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1.教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分。
判断题2.在我国，数量最多的高校类型是（）。
单选题A. 研究型~||~教学研究型~||~本科教学型~||~高职高专型
3.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。
单选题A. 科学研究~||~教育研究~||~实验研究~||~管理研究
4.请简述您对学院制改革的反思。
填空题5.选拔、培养学术骨干和学科带头人是高校教师队伍建设的一项十分重要的战略任务。（）
判断题6.高等教育目的的性质（）
多选题A. 高等教育目的是一种教育理想，具有主观性~||~高等教育目的受到社会发展的制约，具有客观性~||~高等教育目的具有不确定性~||~高等教育目的具有单一性~||~高等教育目的具有复杂性
7.教学大纲的具体化和教学的主要依据是
单选题A. 教案~||~教学方式~||~教学参考书~||~教材
8.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
单选题A. 外适质量~||~个适质量~||~内适质量~||~控制质量
9.欧美教育史称世界上第一所大学是（）。
单选题A. 雅典大学~||~赫克迈大学~||~阿资哈尔大学~||~萨莱诺大学
10.与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。
单选题A. 科研~||~社会服务~||~教学~||~知识创新
11.我国最早的一批近现代大学包括（）。
多选题A. 太学~||~书院~||~京师大学堂（北大的前身）~||~天津中西学堂（天津大学的前身）
12.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。
单选题A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才
13.（）是学习某一专业必须掌握的基础知识和技能,以保证所培养人才的基本规格和质量。
单选题A. 选修课程~||~必修课程~||~理论课程~||~实践课程
14.与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为
单选题A. 高等教育关系~||~高等教育形态~||~高等教育管理体制~||~高等教育职能
15.按照办学主体的不同,高等教育办学形式结构可以概括为（）三种类型。
多选题A. 私立主导型~||~双轨型~||~公立主导型~||~自由市场型
16.教师职业不属于（）。
单选题A. 脑力劳动~||~第三产业~||~专门职业范畴~||~普通职业范畴
17.我国目前的高等教育规模居于世界第一位。（）
判断题18.（）的颁布,推动了美国赠地学院运动的兴起,引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。
单选题A. 莫里尔法案~||~退伍军人法案~||~国防教育法案~||~高等教育方向法
19.“雅典大学”已经初具现代意义上高等教育的组织雏形和特征。（）
判断题20.高等教育具有促进经济增长的经济功能。（）
单选题A. 正确~||~错误
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