证券从业资格

1.古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学（university）。

判断题

2.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述学科的主要内容的教学指导性文件是

单选题

A. 教学规划~||~教学计划~||~教学常规~||~教学大纲

3.学校文化具有哪些特征？

填空题

4.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。

多选题

A. 综合性院校~||~研究型大学~||~教学型院校~||~教学兼研究型院校

5.美国马丁特罗指出，高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时，属于

单选题

A. 发展高等教育~||~英才高等教育~||~普及高等教育~||~大众高等教育

6.大学生既是特定机构的群体，又是受教育者。

判断题

7.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学。

判断题

8.我国中小学课程包含【】

多选题

A. 劳动经验要素~||~认知经验要素~||~审美经验要素~||~健身经验要素~||~道德经验要素

9.学生的主体性具体包括

多选题

A. 自我意识性~||~创造性~||~调控性~||~选择性~||~独立性

10.1810年，柏林大学首先提出“通过过研究进行教学”“教学与科研统一”和“独立于自由统一”的新型教育原则。（）

判断题

11.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。

单选题

A. 认知信息加工学习理论~||~行为主义学习论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论

12.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。

多选题

A. 增设职业性课程或专业~||~开设大量选修课，或加大选修课程的比例~||~运用新信息技术，使课程实施方式多样化~||~开设自由研究课程，使课程形式多样化~||~加强实践教学环节

13.近代高等教育的主要特点是（）。

多选题

A. 摆脱了宗教的影响与控制~||~在注重人为学科的同时，强调科学与技术的重要，改善了学科结构~||~加强了高等教育与社会的联系，重视培养专门人才~||~建立起完善的高教制度~||~国家加大了高教投入~||~教学与科研并重，扩大了大学功能

14.哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。

多选题

A. 知识的差别~||~效率的差别~||~态度的差别~||~洞察力的差别

15.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。

多选题

A. 培养目标体现为一种具体的教育预期和标准~||~培养目标是整个教育实践活动的理论指南~||~培养目标是具有普遍指导意义的育人标准~||~培养目标决定着教育实践活动的性质形式内容和方向

16.（）是高等学校的中心任务。

单选题

A. 教学~||~科研~||~服务社会~||~文化传承

17.汉代太学的教师称为（）。

单选题

A. 仆射~||~祭酒~||~太常~||~博士

18.受教育者在具备法定条件的教育机构者的学习经历称为（）。

单选题

A. 学衔~||~学位~||~学历~||~学识

19.“书院”、“国子学”、“国子监”都是中国封建社会主要的官办高等教育机构。（）

判断题

20.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

单选题

A. 公平公正~||~科学定编定岗~||~战略规划~||~分类考核