证券从业资格

1.质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。

判断题

2.依据办学主体的不同,下列国家中,高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（）。

单选题

A. 美国~||~德国~||~荷兰~||~日本

3.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

单选题

A. 学者~||~高级技术型人才~||~高级专门人才~||~研究型人才

4.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）

单选题

A. 自然发展的过程~||~被动发展的过程~||~自主建构的过程~||~被动生成的过程

5.传统文化会成为高等教育改革的阻力。（）

判断题

6.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

单选题

A. 专业性~||~合作性~||~实体性~||~广阔性

7.对头脑风暴法叙述正确的是：（）

单选题

A. 是一种独特的讨论法~||~参加人数一般在10—15人~||~讨论中鼓励学生发言，对学生提到的办法及时做出评论。~||~可使学生在较短时间内表现出高水准的创造力

8.学校定位的核心是（）。

单选题

A. 办学特色定位~||~办学目标定位~||~办学原则定位~||~办学类型定位

9.教育是一种培养人的社会活动。

单选题

A. 正确~||~错误

10.农业社会的教育的特征包括

单选题

A. 教育的公共性日益突出~||~教育的终身化~||~教育的全民化~||~学校教育与生产劳动相脱离

11.简述导致学生失范行为产生的家庭生活环境中存在的问题。

填空题

12.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

单选题

A. 直线制组织结构~||~职能制组织结构~||~直线—职能制组织结构~||~矩阵式组织结构

13.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）

单选题

A. 核心课程~||~隐性课程~||~显性课程~||~活动课程

14.“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。

单选题

A. 顺序性~||~不平衡行~||~互补性~||~个别差异性

15.《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）年。

单选题

A. 1993年~||~1995年~||~1997年~||~1998年

16.大学并不是进行基础研究的重要基地。（）

单选题

A. 正确~||~错误

17.一个完整的教学计划主要应包括（）。

多选题

A. 专业培养目标~||~课程设置~||~主要教学活动~||~学时安排

18.18世纪大学密度最大的国家是（）。

单选题

A. 英国~||~美国~||~德国~||~意大利

19.显性教育功能

填空题

20.在教学中为完成一定的教学任务所采用的教学途径或教学程序称为

单选题

A. 教学原则~||~教学方法~||~教学组织形式~||~教学规律