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1.大多数社会学家认同专业的三个属性是()。
多选题A. 专业应该是正式的全日制职业~||~专业应该拥有深奥的知识和技能~||~专业应该向它的客户和公众提供高质量无私的服务~||~专业应该由行业外部制定规范标准
2.简述教师的职业道德和职业情感。
填空题3.提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是_____
单选题A. 克鲁普斯卡娅~||~马卡连柯~||~加里宁~||~凯洛夫
4.当前我国高等教育要树立()的高等教育质量观。
单选题A. 发展~||~多样化~||~整体性~||~特色化
5.高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。
判断题6.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()。
单选题A. 听取校内外专家的学术报告~||~参加学生社团的学术研究活动~||~参加教学实习~||~根据自己的兴趣独立进行的研究活动
7.影响个体发展的因素有哪些?
填空题8.大学的学术自由传统可追溯到()。
单选题A. 牛津大学~||~中世纪大学~||~哈佛大学~||~剑桥大学
9.一个专业首要的社会目的就是服务。
判断题10.农业社会的教育的特征包括
单选题A. 教育的公共性日益突出~||~教育的终身化~||~教育的全民化~||~学校教育与生产劳动相脱离
11.高等学校教师资格是高校教师任职的充要条件。 ()
判断题12.专业教育构成离不开三个基本要素,即()。
单选题A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体
13.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()。
多选题A. 课程内容综合化~||~课程实施多样化~||~课程方向人文化~||~课程性质职业化~||~隐性课程愈益重要
14.学生的主体性具体包括【】
多选题A. 独立性~||~选择性~||~调控性~||~创造性~||~自我意识性
15.结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。
判断题16.高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。
判断题17.终结性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论的评价。()
判断题18.高等教育课堂教学包括导入、讲解、总结、复习、作业四个环节。()
判断题19.我国目前的高等教育规模居于世界第一位。()
判断题20.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。
单选题A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观
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