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1.从价值观考察的教育本质论包括()。
多选题A. 个人本位~||~经济本位~||~社会本位~||~文化本位~||~知识本位
2.高等学校教师只有()才能在本学科领域处于领先地位。
单选题A. 社会活动频繁~||~人际关系好~||~科研成果处于本学科前沿~||~教学成绩突出
3.美国高等学校教师聘任制度中,一般是在()阶段进入“终身制轨道(Tenure)”。
单选题A. 教授~||~副教授~||~助理教授~||~博士后
4.学生接受高等教育以发展其()。
多选题A. 素质~||~学习能力~||~研究能力~||~实践能力
5.教学计划目标表述中的主语应该是()。
单选题A. 学习者~||~教师~||~管理者~||~教育者
6.教师形象的核心是【】
单选题A. 文化形象~||~道德形象~||~蜡烛形象~||~人格形象
7.在教学中为完成一定的教学任务所采用的教学途径或教学程序称为
单选题A. 教学原则~||~教学方法~||~教学组织形式~||~教学规律
8.中世纪大学教育具有浓厚的宗教色彩。()
判断题9.中世纪的大学一般都设立了()四科。
多选题A. 算~||~文~||~哲~||~法~||~医~||~神
10.为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
单选题A. 中学后教育和成人教育~||~第三级教育和中学后教育~||~成人教育和继续教育~||~大学教育和社区教育
11.马克思主义关于人的全面发展学说是制定高等教育目的的理论基础和方法论指导。()
判断题12.德育工作中的消极观点有()。
多选题A. 务虚论~||~从属论~||~法德论~||~智德论~||~抵消论
13.教育方针是高校最高层次的培养目标,是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。
判断题14.以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是()。
多选题A. 高等教育~||~专业教育~||~职业教育~||~基础教育
15.在我国,数量最多的高校类型是()。
单选题A. 研究型~||~教学研究型~||~本科教学型~||~高职高专型
16.高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。()
判断题17.1898年京师大学堂的建立标志着我国近代新式教育的正式开始。()
判断题18.大学生通过()途径将理论知识转化为实际工作体验。
填空题19.下列国家中,高等教育管理体制属于地方分权型的是()。
单选题A. 美国~||~日本~||~法国~||~俄罗斯
20.“依照自然的法则,发展儿童道德、智慧和分析各方面的能力”是()的主张。
单选题A. 裴斯泰洛齐~||~杜威~||~斯宾塞~||~朗格朗
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