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1.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。
单选题A. 外适质量~||~个适质量~||~内适质量~||~控制质量
2.1636年建立的哈佛学院,是北美新大陆创办的第一所高等教育机构。()
判断题3.1776年德国著名哲学家康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学。()
判断题4.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是()。
单选题A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础,淡化专业
5.第一所现代意义上的研究生院是在()成立的。
单选题A. 柏林大学~||~东京大学~||~约翰〃霍普金斯大学~||~哈佛大学
6.请简述我国高等教育管理体制改革的主要问题。
填空题7.高校教师队伍的结构,主要指()。
多选题A. 职务结构~||~学历结构~||~性别结构~||~专业结构~||~年龄结构
8.我国高校行使办学自主权的前提是高等学校必须坚持社会主义办学方向。()
判断题9.德国大学的学术水平及质量差异极大,体现了显著的两级分化。()
判断题10.高等学校教学的基本形式就是课堂教学。()
判断题11.在中世纪大学就已经将中等教育与高等教育区分开来并衔接起来。()
判断题12.学校的出现,是在【】
单选题A. 远古(原始社会)教育阶段~||~古代教育阶段~||~现代教育阶段~||~当代教育阶段
13.高等教育的培养目标是()。
单选题A. 技术人才~||~学者~||~高级专门人才~||~研究型人才
14.请简述您对学院制改革的反思。
填空题15.教案编写的主体部分是()。
单选题A. 确定重点难点~||~选择教学方法~||~设计教学过程~||~教学反思
16.高校培养目标主要有哪些层次?()
多选题A. 国家层次~||~学校层次~||~专业层次~||~社会层次
17.教师专业发展的途径与策略有()。
多选题A. 终身学习~||~教研结合~||~创新实践~||~反思经验~||~教学相长
18.()开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
单选题A. 郭秉文的东南大学改革~||~蔡元培的北京大学改革~||~梅贻琦的清华大学改革
19.如何科学、合理地制定专业培养目标和规格.
填空题20.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。
多选题A. 发展观的转变~||~学习观的转变~||~就业观的转变~||~择业观的转变
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