1.《普通高中地理课程标准(实验)》要求教师培养公民的哪些地理素养？举例说明教师在教学中如何进行地理素养的培养？

2.前臂出血时，临时止血应指压（）。

3.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）

4.如何理解启发性教学原则？

5.个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，心促进个体更好的发展。

6.秦老师进行“写生建筑工地”的教学时，事先引导学生自己收集相关建筑工地的图形、材料、不同建筑风格的楼房样式，尝试去整理画稿，然后才在课堂上画出记忆中的建筑工地的情景。这一教学方式属于（）。

7.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话强调教学必须遵循的原则是（）。

8.现代教育的代表人物是杜威。（）

9.具有代表性的课程理论主要有（）

10.什么是班会？班会有哪些特征、种类？

11.党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》要求:“保障农民集体经济组织成员权利，积极发展农民股份合作，赋予农民对集体资产股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权。”积极发展农民股份合作的意义在于（）。①实现公有制经济与市场经济的深度融合，促进集体经济的发展 ②充分保障农民土地使用权和经营权，增加收益 ③实现收入分配方式多元化，增加农民收入 ④鼓励、支持、引导非公有制经济在农村健康发展

12.对于“格物致知”一说，王阳明解释为：“格物者，格其心之物也，格其意之物也。”“是去其心之不正，以全其本体之正。”这说明了心学（）。

13.初中阶段德育内容要点包括（）。

14.教师在指导学生制定学习计划时，应考虑哪些方面?

15.教育现代化的主要内容有（）

16.教育心理学研究的核心内容是（）

17.某高中青年教师薛某，因不满学校住房分配政策，对在该校工作失去了信心，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，其与学校签订的聘任合同也还未到期。因此，经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其认真考虑。最好还是能继续在校任教，薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的教程被迫叫停，学校领导多次找薛某做工作，但他仍不去上课。试运用所学的教育法规知识进行分析：薛某的做法对吗?为什么?

18.学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。

19.过栏(名词解释)

20.班级管理的内容主要包括（）