A. 生产力~||~政治经济制度~||~上层建筑~||~科学技术

A. 学校的性质~||~学校的任务~||~入学条件~||~修业年限~||~学校之间的关系

A. 实验法在理化生等自然学科的教学中运用得较多~||~它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生S的动手能力和科学的严谨的学习态度~||~重视语言指导和教师的示范作用，并要求目的明确、精选内容~||~要求教师注意启发，讲究语言艺术

A. 商业发展冲击农业~||~佃户人身依附关系弱化~||~佃户与地主矛盾激化~||~国家税收政策变化

A. 教育是否是实行双轨制~||~是否允许个人办学~||~是否建立重点中学~||~什么样的人接受什么样的教育~||~师生如何交往

A. 发展学生的智力~||~使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧~||~培养学生的思想品德~||~培养学生的个性心理

A. 需要~||~气质~||~动机~||~能力~||~兴趣

A. 自我教育法~||~说服教育法~||~情感陶冶法~||~实际锻炼法

A. 范例教学法~||~程序教学法~||~目标教学法~||~暗示教学法

A. 左侧腹内斜肌和右侧腹外斜肌下固定收缩~||~左侧腹外斜肌和右侧腹内斜肌下固定收缩~||~左侧腹内斜肌和左侧腹外斜肌下固定收缩~||~右侧腹内斜肌和右侧腹外斜肌下固定收缩

A. 没有赋予公民充分的民主权利~||~以财产资格确定公民权利~||~侧重政治改革，没有提高公民经济地位~||~没有使所有社会成员平等享有权利

A. 空间的广延性~||~时间的连续性~||~周期性~||~示范性

A. 《德意志帝国宪法》规定帝国议会代表由普选产生~||~美国1787年宪法规定参议员根据各州人口比例选出~||~光荣革命后英国议会的下院议员由国王任命~||~法国1875年宪法规定参议院通过直接选举产生

A. 行为~||~物~||~精神财富~||~组织~||~人

A. 进入工作状态~||~疲劳状态~||~恢复状态~||~相对稳定状态