1.学生的年龄特征

2.提出道德教育的认知模式理论的教育家是（）。

3.在性格的A-B-C理论中，认为导致个人情绪障碍和神经症的根本原因是（）

4.竞赛日程编排时，全能各单项间最短间隔时间为_________分钟。

5.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的

6.出乎意料的紧急情况引起的情绪是（）

7.以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）

8.为个人全面发展提供了科学的基础和实践的是（）。

9.结合实际说明学习教育心理学对教育实践的作用。

10.师生关系在人格层面上的特点是（）

11.观察学习的提出者是（）

12.某日，某市一中学电视台播出该校一些学生在校园内的一些不文明行为，其中有一对男女同学搂肩搭背，由窃窃私语到开始接吻。虽然他们在脸上都打了马赛克，但熟悉的人都知道他们是谁。事后，被曝光的两个当事人精神受到强烈刺激，甚至差点为此自杀。请用教育法律知识分析该中学的做法是否正确?为什么?

13.穿着、行为古怪的人容易得到帮助。（）

14.制定部门教育规章的机关是（）

15.教师如何备好课？

16.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是_____。

17.教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求？

18.教学过程中的特殊媒体指的是（）

19.班级管理的主要内容有（）。

20.简述体育过程的含义与本质。