首页>题库>高中学科知识与教学能力
1.从教学评价的严谨程度看,可将教育评价分为()。
单选题A. 正式评价和非正式评价~||~配置性评价与诊断性评价~||~形成性评价和总结性评价~||~常模参照评价和标准参照评价
2.容易引起无意注意的物体是
多选题A. 刺激物是新奇的~||~刺激物亮度增加~||~刺激物静止~||~刺激物发生相对运动~||~刺激物符合需要
3.班集体形成的条件和前进的动力是___________。
单选题A. 共同的奋斗目标~||~班主任的要求~||~班级内部的矛盾斗争~||~共同的活动
4.学科课程教学的基本组织形式是()
单选题A. 课堂教学~||~课外教学~||~现场教学~||~复式教学
5.教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有()
单选题A. 公正性~||~稳定性~||~内隐性~||~广泛性
6.智力的高级表现是()
单选题A. 创造能力~||~抽象概括能力~||~观察力~||~记忆力
7.When a teacher guides students to make necessary improvements in both organization and contents based on either self-editing or peer editing, which stage are they in?
单选题A. Editin~||~Revisin~||~Conferencin~||~Draftin
8.整形自我意识包括以下几个方面()
多选题A. 自我认识~||~自我评价~||~自我监督~||~自我控制
9.()是品德教育中运用最为广泛的教育方法。
单选题A. 榜样示范法~||~说服教育法~||~情感陶冶法~||~锻炼法
10.十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。()
判断题11.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是
单选题A. 教学过程的预定性~||~教学设计预留空间~||~培养学生多向思维、求异思维的习惯~||~善于利用“突发事件”
12.中国共产主义青年团是中国共产党领导下的群众青年组织。()
判断题13.试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是
单选题A. 个别教学制~||~班级上课制~||~道尔顿制~||~特朗普制
14.在欧洲启蒙运动影响下,体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变,下列哪一位教育家的思想推动了这一转变?()。
单选题A. 夸美纽斯~||~卢梭~||~古茨姆茨~||~杜威
15.《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的()
单选题A. 基本要求~||~本质要求~||~内在要求~||~专业发展要求
16.“教必有法”,但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须()。
单选题A. 坚持以启发式为指导思想~||~做到原则性与灵活性相结合~||~做到最佳选择~||~做到优化组合
17.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()
单选题A. 一~||~二~||~三~||~四
18.课程标准实行_____、_____和_____三级管理。
填空题19.简述个性的—般特点。
填空题20.下列各项中,不属于教师享有的权利的是()。
单选题A. 参加进修或培训~||~进行教育教学活动。开展教育教学改革和实验~||~从事科学研究、学术交流~||~批评和抵制有害于学生健康成长的现象
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