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1.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是 ()
单选题A. 感觉适应~||~感觉对比~||~感觉相互作用~||~实践活动影响
2.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成_____个运动技能系列。
填空题3.课程现代化的代表人物有()
多选题A. 布鲁纳~||~赞可夫~||~杜威~||~克伯屈~||~瓦•根舍因
4.华莱士将问题解决描述为哪四个步骤()
多选题A. 产生~||~准备~||~孕育~||~明朗~||~验证
5.简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。(P66)
填空题6.《儿童权利公约》基本精神体现的原则()。
多选题A. 儿童利益最佳原则~||~尊重儿童尊严原则~||~尊重儿童观点与意见原则~||~保护儿童原则~||~无歧视原则
7.德育过程结构的构成要素是()
单选题A. 教育者,受教育者~||~教育者,受教育者,教育内容~||~教育者,受教育者,教育内容,德育方法~||~教育者,受教育者,德育环境
8.知识的急速增长要求人们学会学习,()比知识教育更重要,方法比结论教育更重要。
单选题A. 能力教育~||~集体教育~||~情感教育~||~价值观教育~||~素质教育
9.在OSl参考模型中.上层协议实体与下层协议实体之间的逻辑接口叫作服务访问点(SAP)。在Internet中,网络层的服务访问点是()。
单选题A. MAC地址~||~LLC地址~||~IP地址~||~端口号
10.根据体育教学实际需要,修订后的课程标准将()学习领域合二为一,由实验稿的五个学习领域变成现在的四个学习方面。
单选题A. 运动参与和运动技能~||~运动技能和身体健康~||~身体健康和心理健康~||~心理健康和社会适应
11.在以班级授课制为基本教学组织形式的今天,信息技术有利于实现教育的个陛化。
判断题12.二十世纪五十年代以来出现的主要的教育理论的代表人物有()。
多选题A. 布鲁纳~||~赞可夫~||~布卢姆~||~凯洛夫~||~苏霍姆林斯基
13.以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是()
单选题A. 学科课程~||~经验课程~||~综合课程~||~活动课程
14.教育活动中的主导性因素是()。
单选题A. 教育者~||~受教育者~||~教育措施~||~教育内容
15.《中华人民共和国教师法》规定教师应履行哪些义务?
填空题16.课程计划对中学教师的要求有哪些?
填空题17.按照一定的目的和计划,在自然状态下,对研究对象进行系统、连续的观察,搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是
单选题A. 实验法~||~观察法~||~调查法~||~个案分析法
18.在中学音乐教学实际中,大量采用的课型是()。
单选题A. 合唱课~||~单元欣赏课~||~单一课~||~综合课
19.当代学生的主体性主要指()
多选题A. 协作性~||~自主性~||~多样性~||~创造性~||~能动性
20.动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()
单选题A. 成就动机理论~||~耶克斯-多德森定律~||~成绩结构理论~||~强化理论
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