1.下列不属于骑士七技的范围的是（）

2.道德认识是对道德规范及其执行意义的认识，是品德的核心部分。（）

3.行为主义教学观把学习看成（）

4.中学教学过程的基本阶段包括（）

5.有人说,西方发达国家没有德育课程,德育课程只是中国特色.这种说法对吗,为什么

6.阈下刺激对人没有丝毫作用。（）

7.力量(名词解释)

8.下列关于基因结构的叙述中，正确的是（）。

9.人类最早的教学手段是（）。

10.小王去年从师范大学毕业，到一所中学教书并担任班主任工作，他经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等变相体罚的方式来惩罚犯错误的学生，严重影响了学生的身心健康。由于小王来自省会城市，对于家庭出身农村的学生，小王觉得他们见识不广，在许多问题上更多地采纳城市学生的意见，而不太注意农村的学生的感受。学生和家长对他的做法意见很大。据此，学校领导也善意地批评过他，但是小王却不以为然。试运用所学的教师职业道德知识对小王的做法进行分析。

11.有预定目的，用专门方法的识记是　（）

12.形成各种操作技能不可缺少的关键环节是（）

13.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析。并形成某种判断和决策的过程称为（）。

14.根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（）

15.指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释。一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

16.加涅的分类理论将认知学习分为（）

17.跑道宽(名词解释)

18.综合实践活动的基本特点有（）。

19.十二平均律的发明者是_____朝的新律学家_____。

20.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）