1.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

2.中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为_____课和_____课。

3.初中阶段德育内容要点包括（）。

4.人的身心发展的源泉和动力在于（）。

5.人的注意可分为哪些种类?

6.某高中青年教师薛某，因不满学校住房分配政策，对在该校工作失去了信心，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，其与学校签订的聘任合同也还未到期。因此，经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其认真考虑。最好还是能继续在校任教，薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的教程被迫叫停，学校领导多次找薛某做工作，但他仍不去上课。试运用所学的教育法规知识进行分析：薛某的做法对吗?为什么?

7.中国古代教育的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是（）。

8.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

9.下面是某教师的板书，没有错别字的是（）。

10.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）

11.我国从2001年开始推行教育基础改革，新课程标准产生变化，主要体现在课程（）发生了变化。

12.有人认为,开发课程资源是课程专家的事情,与一般学校和基层的教师学生没有关系.谈谈你的见解.[9

13.备课是教师的课前准备，备课内容不包括（）。

14.达尔文曾说：“尽管人类是一个更先进、更聪明的物种，但人类已经失去了他们特殊的位置，现在已经被视为有机世界的一部分。”这说明达尔文的进化论（）。

15.以下观点属于美国教育家杜威的是（）

16.诺贝尔生理学或医学奖得主、中国药学家屠呦呦在题为《青蒿素：中医药给世界的礼物》的演讲中谈道：通过抗疟药青蒿素的研究历程，我深感中西医药各有所长，二者有机结合，优势互补，当具有更大的开发潜力和良好的发展前景。从文化的角度看，屠呦呦强调的是（）。①中西医药文化都源远流长，有自己的精粹和相同的发展规律②中西医药文化都立足实践，为世界医药文化做出了重要贡献③中西医药文化都需要在东方与西方的文化交汇点上“博采众长”④中西医药文化都需要在理想与现实的文化交汇点上“革故鼎新”

17.教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（）

18.在中国历史上，孔子曾有“边缘化”“神化”“僵化”“维新化”“丑化”等种种形象，其中“神化”和“僵化”分别出现在（）时期？

19.下列哪位教育家用马克思主义理论作指导编写《教育学》?（）

20.测验前的计划包括（）。