首页>题库>高中学科知识与教学能力
1.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为()。
单选题A. 学校精神~||~学校制度?~||~学校文化~||~学校传统
2.简述《普通高中地理课程标准(实验)》地理必修一中“自然地理环境中的物质运动和能量交换”的标准要求。
填空题3.美术教师应该具有:营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。()
判断题4.华莱士将问题解决描述为哪四个步骤()
多选题A. 产生~||~准备~||~孕育~||~明朗~||~验证
5.教师应具有什么样的能力结构?
填空题6.“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生的学生中具有()。
单选题A. 主体性~||~客体性~||~被动性~||~强制性
7.《中小学教师职业道德规范》的基本原则是什么?
填空题8.主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()
多选题A. 赫尔巴特~||~福禄贝尔~||~卢梭~||~孔德~||~裴斯泰洛齐
9.下列关于多媒体教学描述不正确的是()。
单选题A. 是社会发展的必然趋势~||~必将成为教学中的主导方式~||~能够起到丰富教材内容的作用~||~充分激发学生进行美术学习美术创造和美术审美活动的兴趣
10.人的本质特点在于()。
多选题A. 自然性与社会性的统一~||~受动性与能动性的统一~||~交往性与道德性的统一~||~选择性与创造性的统一~||~共性与个性的统一
11.世界上大都市带地域空间组织的共同特点是()。
单选题A. 多核心团块状分布地方的核心区域~||~单核心团块状分布地方的核心区域~||~多核心条带状分布国家的核心区域~||~单核心条带状分布国家的核心区域
12.所示题目的评价层次属于()。
单选题A. 知道~||~识记~||~理解~||~应用
13.教师在教授《沁园春·长沙》这篇文章时,在拓展延伸环节,让学生思考比较毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》(以文字资料印发),并在班级里踊跃发言。对这一设计理解不正确的是()。
单选题A. 这一设计有利于提高诗词语言鉴赏能力,总结并让学生初步掌握鉴赏古诗词的一般方法。在比较中求同求异,开拓学生思维。~||~语文学习要立足于教材,但又不能局限于教材,应向生活延伸,注重对学生人文主义精神的引导。这一设计有利于学生体会"景语皆情语"以及写作赏析文章的方法。~||~拓展延伸注重培养的是学生的运用能力,所以应该让学生去模仿作者的整体风格去写诗。~||~拓展环节综合了学生多种能力,体会了语文学习的综合性。
14.清唱剧与歌剧的不同是,没有布景、服装和动作,多在音乐会上演出。清唱剧与大合唱的区别是,篇幅较大,有鲜明的戏剧结构与剧情,更富于史诗性与戏剧性。()
判断题15._____与_____的协调配合是途中跑技术的关键。
填空题16.如何从提高课堂教学效率人手,达到提高中小学素质教育质量的目的
填空题17.人的身心发展的源泉和动力在于()。
单选题A. 遗传因素~||~环境因素~||~教育活动~||~个体因素~||~活动因素
18.阈下刺激对人没有丝毫作用。()
判断题19.经济大危机(1929-1933年)的~个重要影响是使地方性的经济民族主义得到发展。在总崩溃的大潮流中,各国都采取了诸如更严格的进口限额和双边贸易协定等形式的自卫措施,以维护国家经济利益=美国在当时采取的政策中,具有经济民族主义色彩的是()。
单选题A. 调整农业,扭转危局~||~美元贬值,刺激出口~||~以工代赈,扩大内需~||~计划指导,政府干预
20.提出道德教育的认知模式理论的教育家是()。
单选题A. 科尔伯格~||~皮亚杰~||~麦克费尔~||~班杜拉
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号: 冀B2-20210069号 备案号: 冀ICP备19021638号