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1.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
单选题A. 北欧的尼德兰~||~捷克的夸美纽斯~||~法国的斯图谟~||~德国的福禄培尔~||~尼德兰的伊拉斯谟
2.学生享受受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利是指()。
单选题A. 身心健康权~||~人身自由权~||~人格尊严权~||~隐私权~||~名誉权和荣誉权
3.《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的()
单选题A. 基本要求~||~本质要求~||~内在要求~||~专业发展要求
4.试述掌握知识和发展智力的关系。
填空题5.小提琴协奏曲《梁祝》的作者是陈钢、何占豪,作品完成于1959年。()
判断题6.失明者一般有超乎常人的听觉,这一点可以用人身心发展的()规律来解释。
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~互补性~||~个别差异性
7.根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是()。
单选题A. 课程编制~||~课程开发~||~课程实施~||~课程选择~||~课程实施
8.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重_____,关注_____。
填空题9.俄国某学者指出:“村社制度——这一已经成为人民群众社会生活中的自然形式的古老传统,在我看来,正是1917年政治文化的基础。”作者认为()。
单选题A. 工农苏维埃根植于村社民主传统~||~村社制度是无产阶级政权的前身~||~村社制度导致俄国十月革命爆发~||~二月革命后建立了工兵苏维埃政权
10.联系实际谈谈我国中学德育工作的现状和中学德育改革的主要趋势。
填空题11.有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观()
单选题A. 无目的论~||~个人本位论~||~社会本位论~||~辩证统一论
12.健身走的主要能量供应系统是()。
单选题A. 磷酸原系统~||~乳酸能系统~||~有氧氧化系统~||~无氧酵解系统
13.世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的()。
单选题A. 《孟子》~||~《论语》~||~《庄子》~||~《学记》~||~《礼记》
14.根据评价的时间和作用分类,可将教学评价分为()
多选题A. 绝对评价~||~形成性评价~||~总结评价~||~相对评价~||~诊断性评价
15.学校教育的基本途径有()
多选题A. 教学~||~科研~||~课外活动~||~社会实践~||~智育
16.什么是教材?试述课程标准与教材的关系。
填空题17.学校文化的构成形式有()。
多选题A. 课程文化~||~规范文化~||~物质文化~||~建筑文化~||~观念文化
18.世界上第一部研究教学法的书是()。
多选题A. 昆体良的《雄辩术原理》~||~《大教学论》~||~《理想国》~||~凯洛夫的《教育学》~||~昆体良的《论演说家的教育》
19.民歌的音乐语言简明洗练,音乐形象鲜明生动,表现手法丰富多彩。()
判断题20.旋律是由音高和节奏构成的。()
判断题
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