1.以下是一节数学课的教学札记，请对老师的教学做出评价。师：“同学们好！最近，我们学习了分式方程的解法，请说一说分式方程解法的一般步骤和注意问题。”同学甲：“解分式方程的步骤和解一元一次方程的步骤相同，是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。”同学乙：“解分式方程可能产生增根，因此，解分式方程一定要进行验根。”师：“很好！下面哪两位同学自愿上黑板完成P94的第6题？”常宇（化名）同学做第一小题，刘伟（化名）做第二小题。其他同学在课下作业本上完成。老师巡视，帮助学困生。在订正答案时，有同学说，常宇同学在移项时没变号，我一听，就气不打一处来，批评道：“老师讲过多少遍移项要变号，你就是……。”我感觉到这位同学想要说什么，但考虑到教学进度，我没有再让该同学发言，而是按课前准备好的授课计划，完成了本节课的教学任务。课间休息时，常宇跟我来到七年级办公室，常宇同学说：“老师你看我这样想对不对？我当时没有用移项法则，用的是已知一个加数与两个加数的和，求另一个加数的运算，用减法。”“……行！行！都怨老师一时糊涂，没有认真考虑你的解法，还批评了你，真的对不起！”“没关系！”常宇微笑着跑回了教室。此时，我感觉到我的脸在发烧…

2.我国学校教育的类别结构主要包括（）

3.试述应当怎样培养与激发学生的学习动机。

4.一般来说，教师的职业特点包括（）

5.新课程改革强调,对于学生的学习评价,应客观地记录学生学习状况和思想品德的成长发展过程,关注学生的发展差异,及发展中的不同需求和特点,以进行有针对性的指导.请指出《思想品德》课程倡导的评价方法.

6.中学阶段同辈群体对人格发展的影响在某种程度上甚至超过父母。（）

7.体育教学中教师示范时，除注意示范面外还应考虑示范的哪些要求？（）。

8.程序教学能很好地本资料适应学生的个体差异，并且具有灵活性。（）

9.人类需要层次理论首先提出者是（）

10.下列属于非正式评价的是（）。

11.“现代教育派”的代表人物是　（）

12.身体素质一般包括速度、力量、_____、灵敏和_____等素质。

13.我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利?（）

14.主张以学生的兴趣和爱好、动机和需要、能力和态度为基础来编制课程的有（）。

15.那年学校安排我担任新高一年级某班的班主任。组建班委会是既敏感又头疼的一件大事。既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的同学，又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的同学。在观察中我发现，有个女同学很特别：性格孤僻，回答问题被动，眼光躲闪，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通了解到，该生在初中时活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，老师又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在犹豫和自卑的阴影中无力自拔。在安排班委的过程中，尽管我苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。为此，我有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：“暂时没有发现合适人选，待学期结束后依据同学们的业绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会。”在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等在班上多次展示，并在学校广播站广播，她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到她天真、爽朗的笑声了，久违的自信也在不知不觉中逐渐恢复。第二个学期初，在全体同学的掌声中她“站”到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重点大学。问题：结合案例分析因材施教德育原则的涵义及其基本要求。

16.个体具有社会化的可能性主要是因为（）

17.提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观是（）。

18.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）

19.脑神经属于下列哪一类神经？　（）

20.我国彩塑到盛唐达到了顶峰，此时的代表作品敦煌塑像。（）