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1.下列哪些有关教育的论述出自《论语》?
多选题A. 不愤不启,不悱不发~||~教也者,长善而救其失者也~||~教,上所施,下所效也~||~学而不思则罔,思而不学则殆~||~其身正,不令而行;其身不正,虽令不从
2.魏晋南北朝是中国山水画和花鸟画走向成熟时期。()
判断题3.()标志着教育从生产劳动中第一次分离。
单选题A. 班级授课制的出现~||~脑力劳动与体力劳动的分离~||~学校的产生~||~教育制度的建立
4.古代第一部对绘画作品、作者进行品评的理论专著是()。
单选题A. 《历代名画记》~||~《宣和画谱》~||~《画品》~||~《图画见闻志》
5.根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是()。
单选题A. 课程编制~||~课程开发~||~课程实施~||~课程选择~||~课程实施
6.简要说明如何培养学生的创造性。
填空题7.教师的根本任务是传授人类文化。
判断题8.下列哪项主张体现了启发性教学原则?()
单选题A. 学不躐等~||~各因其材~||~开而弗达~||~温故而知新
9.简述当代学校教育制度发展的一般趋势。
填空题10.19世纪初()学校出现了“导生制”,对班级的发展起了巨大的推动作用。
单选题A. 美国~||~法国~||~捷克~||~英国~||~德国
11.血液中红细胞数与()量低于正常值,称为贫血。
单选题A. 白细胞~||~血红蛋白~||~血小板~||~血清
12.“现代教育派”的代表人物是 ()
单选题A. 洛克~||~杜威~||~斯宾塞~||~夸美纽斯
13.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()
单选题A. 自我教育法~||~说服教育法~||~情感陶冶法~||~实际锻炼法
14.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到 ()
单选题A. 循序渐进~||~因材施教~||~教学相长~||~防微杜渐
15.遗传素质是身心发展的前提,对人的发展起着决定作用。()
判断题16.“研究与教学统一”原则的提出者是()。
单选题A. 德国教育家威廉•洪堡~||~美国教育家杜威~||~英国教育家斯宾塞~||~苏联教育家赞可夫
17.“学为人师,行为世范”的主要内涵是()
单选题A. 教书育人~||~依法执教~||~廉洁从教~||~为人师表
18.制定部门教育规章的机关是()
单选题A. 国务院教育行政部门~||~国务院~||~地方各级人民政府~||~各级国家权力机关
19.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是_____的格罗非。
填空题20.音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴?()。
单选题A. 音乐基础知识~||~音乐基本技能~||~音乐审美能力~||~音乐历史与相关文化知识
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