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1.“我们无法改变各个国家文化上的差异,但可以通过文化交流了解并理解这样从而面增进对不同国家文化的认同”这一观点的合理性体现在()。 ①承认世界文化的统一性 ②主张消除民族文化的差异 ③尊重世界文化的多样性 ④主张不同文化的平等交流与沟通。
单选题A. ①④~||~②③~||~②④~||~③④
2.教师资格认定属于行政管理。()
判断题3.培养和建设班集体,班主任需做发哪些方面的工作?
填空题4.对中小学教师职业道德基本要求是()。
多选题A. 依法执教~||~爱岗敬业~||~为人师表~||~尊重师长~||~热爱学生
5.心理健康的现实标准是什么?
填空题6.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果,这主要是利用知觉的()
单选题A. 整体性~||~选择性~||~理解性~||~恒常性
7.有预定目的,用专门方法的识记是 ()
单选题A. 有意识记~||~无意识记~||~意义识记~||~机械识记
8.达尔文曾说:“尽管人类是一个更先进、更聪明的物种,但人类已经失去了他们特殊的位置,现在已经被视为有机世界的一部分。”这说明达尔文的进化论()。
单选题A. 将人类置于自然界之中~||~强调了人与其他物种的本质不同~||~不利于人文主义的传播~||~提高了人在整个自然界中的地位
9.简述布卢姆的掌握学习策略.
填空题10.怎样培养学生的创造性思维?
填空题11.高原训练是发展机体()供能能力的训练方法。
单选题A. 无氧代谢~||~有氧代谢~||~磷酸原系统~||~所有代谢系统
12.教育的“三个面向”是指教育要()
多选题A. 面向学生~||~面向未来~||~面向现代化~||~面向21世纪~||~面向世界
13.观察学习的提出者是()
单选题A. 荣格~||~华生~||~斯金纳~||~班杜拉
14.德育对个体发展的功能()
多选题A. 生存功能~||~学习功能~||~发展功能~||~实践功能~||~享用功能
15.就被帮助者而言,老人和孩子比较容易得到他人帮助。()
判断题16.Which of the following activities activities does not involve writing?
单选题A. Completionaccordingtooutlines~||~Completionwithmultiplechoices~||~Completionaccordingtotopicsentences~||~Completionaccordingtothebrainstormin
17.《中西方宗教建筑》一课难度较大,离学生的生活较远,王老师准备采取“先体会再深入分析”由浅入深的教学策略,据此,教师让学生分组讨论中西方的宗教特点,观察中国和西方建筑材质方面的区别,随后,以细节图为例深入观察其结构特点、用色规律。这个案例反映出教学策略和教学方法之间的关系是()。
单选题A. 教学策略受制于教学方法~||~教学策略低于教学方法~||~教学方法是教学策略的具体化~||~教学方法不收教学策略的影响
18.古代()的教育以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的。
单选题A. 希腊~||~埃及~||~斯巴达~||~雅典
19.下列关于葡萄糖和脂肪的叙述,错误的是()。
单选题A. 脂肪中氧的含量远远低于葡萄糖~||~都能够为细胞合成ATP提供能量~||~都能进入线粒体中参与有氧呼吸~||~两者在人体细胞内可以相互转化
20.课程权利的分享,意味着课程由统一化走向多元化,这反映了()
单选题A. 科学与人文整合的课程文化观~||~回归生活的课程生态观~||~缔造取向的课程实践观~||~民主化的课程政策观
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