A. 出于私情之爱~||~对少数优秀学生的关爱~||~严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重~||~师爱不具有育人的作用

A. 个别教学制~||~班级上课制~||~道尔顿制~||~特朗普制

A. 专政型~||~指导型~||~民主型~||~溺爱型

A. 洋葱内表皮无色透明便于观察核酸分布~||~动物细胞没有细胞壁容易形成细胞膜~||~糖类中还原糖可被斐林试剂染成砖红色~||~用健那绿染色的细胞中的线粒体呈蓝绿色

A. 决定教育发展的规模~||~制约教育的结构~||~制约教育的内容~||~决定教育发展的速度~||~决定教育发展的方向

A. 洋务运动的发展对民族工业产生诱导作用~||~南京国民政府奖励发展实业的法令和措施~||~一战期间欧美列强放松对中国的经济侵略~||~辛亥革命为民族工业发展扫除了一些障碍

A. 培养学生的身体素质~||~培养学生的心理素质~||~培养学生的社会素质~||~培养学生的个性~||~培养学生的学习素质

A. 教育现象和教育问题~||~教育规律~||~教育原则~||~教育技术

A. 赫尔巴特~||~舒尔茨~||~杜威~||~马克思~||~华勒

A. 中华人民共和国高等教育法~||~中华人民共和国教育法~||~中华人民共和国义务教育法~||~中华人民共和国教师法

A. 教育功能~||~审美功能~||~认识功能~||~解释功能

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

A. 《大教学论》~||~《普通教育学》~||~《论演说家的教育》~||~《民主主义与教育》~||~《雄辩术原理》

A. 课外校外教育~||~各科教学~||~社会实践活动~||~班主任工作

A. 因材施教原则~||~巩固性原则一~||~启发性原则~||~科学性和教育性相结合的原则

A. 学科课程~||~经验课程~||~综合课程~||~活动课程