首页>题库>高中学科知识与教学能力
1.以下属于正式群体的是()。
多选题A. 班级~||~小组~||~少先队~||~小集团~||~团员
2.教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于()
单选题A. 奴隶社会~||~封建社会~||~资本主义社会~||~社会主义社会
3.学生管理的特点是什么?
填空题4.综合实践活动的基本特点有()。
多选题A. 自主性~||~实践性~||~逻辑性~||~开放性~||~生成性
5.据央视调查,天价彩礼使大批农村家庭“婚不起”甚至“脱富致贫”。“天价彩礼”是()。①落后文化的表现 ②腐朽文化,要坚决抵制、依法取缔 ③农村习俗,应顺应自然 ④文化中的糟粕,要予以改造或剔除。
单选题A. ①②~||~②③~||~①④~||~③④
6.知识的急速增长要求人们学会学习,()比知识教育更重要,方法比结论教育更重要。
单选题A. 能力教育~||~集体教育~||~情感教育~||~价值观教育~||~素质教育
7.简述学生学习的特点。(P32)
填空题8.教学方法中常见的讲授法的基本方式包括()。
单选题A. 讲述、讲解、讲读、讲演~||~讲述、讲解、报告、讲演~||~讲读、讲演、讲评、讲述~||~讲述、讲解、讲评、报告
9.()提出了“教育即生活”的主张。
单选题A. 夸美纽斯~||~裴斯泰洛齐~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫
10.十二平均律的发明者是_____朝的新律学家_____。
填空题11.在近代中国的城市中,天津可以说是城市空间(地理空间和社会空间)变化的一种典型。多国租界的存在、八国联军对天津的占领、新技术的传入、清末改革的事实,都促成了20世纪天津城市空间的重构。上述影响近代天津城市空间重构的因素实质上反映了()。
单选题A. 天津城市的近代化主要受到西方影响~||~近代天津城市的重构内因起主要作用~||~天津城市的近代化是中国近代化的缩影~||~近代城市半殖民地半封建社会的特征
12.谈谈教育与政治经济制度的关系。
填空题13.19世纪的法国是西方美术的中心,在美术方面则出现了新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、新印象主义、后印象主义等等众多流派。()
判断题14.《萨拉萨蒂》是_____小提琴家。
填空题15.西汉时期雕刻的造型手法是()。
单选题A. 单线勾勒~||~几何切割~||~精细入微~||~循石造型
16.德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是,罗马法()。
单选题A. 是近代欧洲大陆国家法律的基础~||~为欧洲近代社会确立了行为规范~||~所维护的民主制度历史影响深远~||~不断地改变了欧洲历史发展方向
17.用黑藻作材料观察叶绿体为标志的细胞质流动的实验中发现 ()。
单选题A. 叶绿体呈椭球型~||~叶绿体运动方向不一致~||~在光照增强时叶绿体仍然不流动~||~黑藻细胞呈正方形
18.决定教育性质的因素是 ()
单选题A. 生产力发展水平~||~社会意识形态~||~政治经济制度~||~民族文化传统
19.毛泽东在《整顿党的作风》中指出:“这种知识对于他们还是片面的,这种知识是人家证明了的而在他们还没有证明的,最重要的,是善于将这些知识,应用到生活和实际中去。”给我们教学工作的启示是教学要遵循()。
单选题A. 启发性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则~||~因材施教原则~||~理论联系实际原则
20.长时记忆的编码方式是
多选题A. 物理特性编码~||~言语听觉特性编码~||~语义编码~||~表象编码~||~行为编码
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