A. 教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式~||~教学是以培养全面发展的人为根本目的的活动~||~教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径~||~教学是师生双方共同的活动~||~教学具有多种形态

A. 赫尔巴特~||~舒尔茨~||~杜威~||~马克思~||~华勒

A. 现代化~||~综合化~||~系统化~||~理论化

A. 研究型课程~||~知识型课程~||~技能型课程~||~基础型课程~||~拓展型课程

A. 中国~||~埃及~||~希腊~||~印度~||~巴比伦

A. 场独立性~||~外倾型~||~场依存性~||~发散性

A. 运动参与和运动技能~||~运动技能和身体健康~||~身体健康和心理健康~||~心理健康和社会适应

A. 动作对象的观念性~||~动作进行的内隐性~||~动作结构的简缩性~||~动作结果的意识性

A. 学校教育~||~家庭教育~||~社区教育~||~社会教育

A. 观察法~||~调查法~||~实验法~||~个案法~||~比较法

A. 体育~||~体育、美育~||~体育、美育、劳动教育~||~体育、美育、劳动技术教育

A. 登记制度~||~注册制度~||~审批制度~||~许可制度

A. 了解和研究学生~||~培养和组织集体~||~做好个别教育工作~||~协调各方面对学生的要求

A. 扬长原则~||~对事不对人原则~||~潜移默化原则~||~可接受性原则~||~启发性原则