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1.谈谈教育与政治经济制度的关系。
填空题2.当今教育研究中运用广泛的定性研究方法,也是描述性研究和实地调查的一种具体方法的是()。
单选题A. 个案研究法~||~历史研究法~||~行动研究法~||~相关性研究法~||~叙事研究法
3.体育与健康学习评价标准应为由_____评价标准向_____评价标准转变。
填空题4.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是____。
单选题A. 孔子苏格拉底~||~孔子亚里斯多德~||~孟子柏拉图~||~朱喜苏格拉底
5.《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括哪些内容?
填空题6.成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()
判断题7.教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()
单选题A. 教学行为方式~||~心智活动方式~||~教学行为方式和心智活动方式~||~操作活动方式
8.《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是()
单选题A. 1986年4月12日~||~1986年9月1日~||~2006年6月29日~||~2006年9月1日
9.西塞罗说:“人类法律受自然指导,惩罚邪恶者,保障和维护高尚者”“罗马法的发展主要是凭裁判官审判实践和法学理论,在改造和继承基础上逐渐发展起来的”。这表明()。
单选题A. 公平正义开放灵活是罗马法的价值追求~||~自然法为罗马法注入了血液和灵魂~||~罗马法充分体现了法律公平和正义的原则~||~罗马法影响了近代欧美国家的立法和司法
10.法律不是凭空出现的,而是产生于特定时代的物质生活条件基础之上。下列社会没有法律规范的是()。
单选题A. 原始社会~||~奴隶社会~||~封建社会~||~社会主义社会
11.思维的过程不包括()
单选题A. 分析与综合~||~判断与推理~||~比较与抽象概括~||~系统化与具体化
12.法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是
单选题A. 绅士教育~||~自然教育~||~和谐教育~||~武士教育
13.5万元。在游学途中,只有“游”的项目,没了“学”的环节,双方发生纠纷。据此,我们可以判定()。
单选题A. 合同双方意思表示不一致,订立的合同无效~||~A公司违反全面履行原则,应承担侵权责任~||~A公司违反诚实信用原则,应承担违约责任~||~A公司的宣传不属于要约,不具法律约束力
14.“教育有法而教无定法”,这句话反映教师劳动具有()。
单选题A. 连续性特点~||~创造性特点~||~长期性特点~||~示范性特点
15.对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。()
判断题16.生成性目标取向追求的是()。
单选题A. 普遍主义~||~唯科学主义~||~实践理性~||~解放理性~||~存在主义
17.In grammar practice, substitution and______ drills are most frequently used in mechanical practic。
单选题A. meaning~||~matching~||~correction~||~transformation
18.组织教学必须贯穿上课的始终。()
判断题19.中学教学过程的基本阶段包括()
多选题A. 引发学习动机~||~感知和理解课程内容~||~巩固知识和技能课~||~应用知识和技能~||~对学生掌握课程内容情况的检查和评定
20.用手或手头支撑地面或器械,经过头部的翻转的动作称作_____。
填空题
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