1.初等义务教育普遍实施于近代。

2.教师个人为实现教师专业化的主观努力是（）。

3.20世纪（）以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。

4.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是

5.受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）

6.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的

7.如何建设一个班集体?

8.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）

9.在小学阳光体育锻炼课中，教师组织学生按原地—上步—助跑的次序进行投掷沙包练习的过程中，所采用的锻炼方法是（）。

10.教育目的的功能是什么？

11.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）。

12.晕轮效应

13.我国学校教育层次包括（）。

14.出乎意料的紧急情况引起的情绪是（）

15.中国古代史学发达，史籍浩瀚，但对史学本身进行理论总结的著作却不多见。以下作品中，属于后者的是（）。

16.在三结合教育中，占主导地位的是（）

17.为适应整体推进素质教育的要求,我国普通高中自000年秋学期起开设了"研究性学习"课程.请指出:在研究性学习课程的实施,以及政治学科的课堂教学中,政治教师可以如何发挥指导作用

18.当事人中心疗法是哪个心理学流派的心理治疗观点？（）

19.遗忘曲线的最先提出者是（）

20.学校的中心工作是（）。