1.注意的种类有有意注意(随意注意)、无意注意(不随意注意)、有意后注意(随意后注意)。（）

2.学生思想品德的心理结构要素是（）。

3.以下观点属于美国教育家杜威的是（）

4.教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。

5.世界上最早颁布义务教育的国家是（）。

6.联系实际，论述教师应具备哪些基本素养？

7.对于“格物致知”一说，王阳明解释为：“格物者，格其心之物也，格其意之物也。”“是去其心之不正，以全其本体之正。”这说明了心学（）。

8.背越式跳高的完整技术是由助跑、_________、过杆和落坑四个部分组成。

9.为什么说教育在人的发展中起主导作用？

10.体育教学的分组形式有_____、_____、_____、_____、帮教分组、友伴型分组等。

11.以下是一节数学课的教学札记，请对老师的教学做出评价。师：“同学们好！最近，我们学习了分式方程的解法，请说一说分式方程解法的一般步骤和注意问题。”同学甲：“解分式方程的步骤和解一元一次方程的步骤相同，是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。”同学乙：“解分式方程可能产生增根，因此，解分式方程一定要进行验根。”师：“很好！下面哪两位同学自愿上黑板完成P94的第6题？”常宇（化名）同学做第一小题，刘伟（化名）做第二小题。其他同学在课下作业本上完成。老师巡视，帮助学困生。在订正答案时，有同学说，常宇同学在移项时没变号，我一听，就气不打一处来，批评道：“老师讲过多少遍移项要变号，你就是……。”我感觉到这位同学想要说什么，但考虑到教学进度，我没有再让该同学发言，而是按课前准备好的授课计划，完成了本节课的教学任务。课间休息时，常宇跟我来到七年级办公室，常宇同学说：“老师你看我这样想对不对？我当时没有用移项法则，用的是已知一个加数与两个加数的和，求另一个加数的运算，用减法。”“……行！行！都怨老师一时糊涂，没有认真考虑你的解法，还批评了你，真的对不起！”“没关系！”常宇微笑着跑回了教室。此时，我感觉到我的脸在发烧…

12.哪个教学环节目的在于使学生做好上课前的各种准备?（）

13.如何理解德育过程是长期的不断提高的过程，具有反复性和渐进性。

14.《拉德茨基进行曲》是"圆舞曲之王"的作品。（）

15.教师热爱学生主要体现在哪些方面?

16.信息技术改变了教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。

17.如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要？

18.投掷标枪时所做的“引枪”动作是运用了哪一个反射原理（）。

19.提出道德教育的认知模式理论的教育家是（）。

20.在2017年的《政府工作报告》中，李克强总理强调：做好今年政府工作，要贯彻稳中求进工作总基调，保持战略定力。稳是大局，要着力稳增长、保就业、防风险，守住金融安全、民生保障、环境保护等方面的底线，确保经济社会大局稳定。在稳的前提下要勇于进取，深入推进改革，加快结构调整，敢于啃“硬骨头”，努力在关键领域取得新进展。这体现的哲学道理有（）。①整体功能总是大于部分功能之和，要求树立全局观念，立足整体，统筹全局②物质世界是绝对运动和相对静止的统一，要求方针、路线既要相对稳定又要因时而变③量变是质变的必要准备，要求我们注重量的积累，抓住时机，促成质变④主要矛盾对事物发展起决定作用，要求我们善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 ②物质世界是绝对运动和相对静止的统一，要求方针、路线既要相对稳定又要因时而变 ③主要矛盾对事物发展起决定作用，要求我们善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 ④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们注重量的积累，抓住时机，促成质变