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1.听觉中枢位于()
单选题A. 额叶~||~颞叶~||~枕叶~||~顶叶
2.“教师中心论”的代表人物是()。
单选题A. 杜威~||~夸美纽斯~||~华生~||~赫尔巴特
3.在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。
单选题A. 文化知识教育~||~艺术教育~||~读写算的教育~||~军事体操教育
4.篮球比赛时,半场人盯人的防守原则之一是_____为主_____兼顾,控制对手。
填空题5.学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。
判断题6.制定我国教育目的的理论基础是()。
单选题A. 个体本位论~||~社会本位论~||~资本主义制度~||~社会主义制度~||~马克思关于人的全面发展学说
7.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及()
单选题A. 智力发展与创造力发展的关系~||~现实发展与未来发展的关系~||~智力发展与体力发展的关系~||~思想发展与心理发展的关系
8.跳跃(名词解释)
填空题9.课程权利的分享,意味着课程由统一化走向多元化,这反映了()
单选题A. 科学与人文整合的课程文化观~||~回归生活的课程生态观~||~缔造取向的课程实践观~||~民主化的课程政策观
10.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是
单选题A. 眼睛~||~耳朵~||~鼻子~||~舌
11.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
单选题A. 保证学生身心的正常发展~||~保证学生素质的和谐发展~||~教育与生产劳动相结合~||~教育理论与实践相结合
12.论述21世纪我国教育的发展趋势。
填空题13.教学设计的基本要素主要有()
多选题A. 教学目标~||~教学内容~||~教学策略~||~教学评价~||~教学经验
14.战国时期出现的国家授田制度,即在国家掌握大量土地的前提下,根据国家户籍中的户口数,以户口登记为前提,计户授田。这种授田制()。
单选题A. 促进了庄园制类型经济的发展~||~导致了租赁关系盛行~||~有利于提高受田者生产积极性~||~消除了土地兼并隐患
15.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()
多选题A. 卢梭~||~裴斯泰洛齐~||~洛克~||~赫尔巴特~||~福禄倍尔
16.我国学校德育内容主要包括()。
多选题A. 政治教育~||~知识教育~||~思想教育~||~德育教育~||~心理健康教育
17.当今教育研究中运用广泛的定性研究方法,也是描述性研究和实地调查的一种具体方法的是()。
单选题A. 个案研究法~||~历史研究法~||~行动研究法~||~相关性研究法~||~叙事研究法
18.根据布登的教学年限划分,成熟阶段是()
单选题A. 第一年~||~第2-3年~||~第3--4年~||~第五年以后
19.如何理解教学过程是教师的主导作用与学生主动性的辨证统一。
填空题20.布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()
单选题A. 知识、运用、领会、分析、综合、评价~||~知识、领会、运用、综合、分析、评价~||~知识、领会、分析、运用、综合、评价~||~知识、领会、运用、分析、综合、评价
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