A. 《关于教育工作的指示》~||~《宪法》~||~《中国人民共和国教育法》~||~《中共中央关于教育体制改革的决定》~||~《中国人民共和国教师法》

A. 观念文化~||~规范文化~||~物质文化~||~设施文化~||~组织文化

A. 马克思主义关于人的全面发展学说~||~人的多方面发展的和谐发展学说~||~空想社会主义关于人的全面发展理论~||~关于人的发展的理想

A. 科学研究权~||~教育教学权~||~指导评价权~||~获取报酬权~||~民主管理权

A. 突触前膜一突触间隙一突触后膜~||~突触后膜一突触间隙一突触前膜~||~突触间隙一突触后膜一突触前膜~||~突触前膜一突触后膜一突触间隙

A. 善于学习~||~恒于研究~||~勇于实践~||~勤于反思~||~坚定信念

A. 顺治~||~康熙~||~雍正~||~乾隆

A. 实验法在理化生等自然学科的教学中运用得较多~||~它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生S的动手能力和科学的严谨的学习态度~||~重视语言指导和教师的示范作用，并要求目的明确、精选内容~||~要求教师注意启发，讲究语言艺术

A. 尽量发挥较快高的跑速~||~继续提高跑速~||~保持高速跑~||~继续发挥和保持最高速度

A. 壬寅学制~||~癸卯学制~||~壬戌学制~||~子癸丑学制

A. 鉴定功能~||~管理功能~||~研究功能~||~改进提高功能

A. 国家政治发展的需要~||~国家经济发展的需要~||~国家文化发展的需要~||~学生年龄特点~||~国家科技发展的需要

A. 5次~10次~||~12次~16次~||~32次~36次~||~42次~46次

A. 学科课程~||~活动课程~||~国家课程~||~必修课程~||~地方课程

A. 常态分布~||~偏态分布~||~正偏态分布~||~负偏态分布

A. 教学过程的基本规律~||~教育部颁布的文件~||~教学目的和教学过程规律~||~教学目的

A. ①②③~||~②③④~||~①③④~||~①②④