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1.构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统,组成了一门学科知识的基本结构的是
单选题A. 基本知识~||~基本技能~||~基本技巧~||~基本方法
2.当代较有影响的教育理论有()。
多选题A. 苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论~||~布鲁姆的掌握学习理论~||~赞可夫的实验教学论体系~||~杜威的现代教育理论~||~布鲁纳的结构课程理论
3.学校发挥着“文化容器”的功能,是指()。
单选题A. 学校的办学目标和办学理想是学校文化的集中体现~||~学校文化特别是良好的校风,具有鲜明的教育作用~||~学校文化是一种组织文化~||~学校文化是一种整合性较强的文化~||~学校文化以传递文化传统为己任
4.德国教育家赫尔巴特是()。
单选题A. 儿童中心论的代表~||~教师中心论的代表~||~劳动教育中心论的代表~||~活动中心论的代表~||~经验中心论的代表
5.家长会后,学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲:“还是袁老师刚才说得对,他写不完作业,就不让他睡觉!这一招可真灵,现在他一放下书包一准写作业,看来孩子不爱学习,咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙:“对,还是袁老师有见识,他说现在孩子不好好学习,将来就没有前途,对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点,不要心软。所以,我在家准备了教鞭,立了家规,不听话就请他挨鞭……”试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。
填空题6.限制酶BamHⅠ和BglⅡ是两种常见的工具酶,它们的识别序列及切割位点依次为G↓GATCC和A↓GATCT.研究中用BamHⅠ切割DNA获得目的基因,用BglⅡ切割质粒,并连接得到重组质粒。相关叙述正确的是()。
单选题A. 限制酶作用DNA过程中将碱基对之间的氢键切断~||~目的基因经BamHⅠ切割后形成的黏性末端是﹣CTAGG~||~经两种酶处理得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别~||~分别用两种限制酶切割,保证了目的基因定向插入质粒
7.简述班集体的基本特征和教育作用。
填空题8.简述影响智力形成和发展的因素。
填空题9.人的心理反映的最高级的形式是()
单选题A. 表象~||~想像~||~意识~||~思维
10.从世界教育的发展历程来看,第二次科技革命提出()的要求。
单选题A. 普及初等教育~||~普及中等教育~||~普及高等教育~||~普及技术教育~||~普及义务教育
11.西方史学界第一部历史著作《历史》的作者是()。
单选题A. 赫克泰阿斯~||~希罗多德~||~色诺芬~||~荷马
12.爱国主义情感和集体主义情感属于()的道德情感。
单选题A. 直觉的~||~想象的~||~伦理的~||~行为的~||~理性的
13.简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。(P32)
填空题14.义务教育制度的具体内容是什么?
填空题15.1995年颁布的()规定了我国中学的德育目标。
单选题A. 《中学生行为规范》~||~《教育法》~||~《基础教育改革实施纲要》~||~《中学德育大纲》~||~《中学德育实施纲要》
16.在运动员选材时,骨骼中慢肌纤维百分比占优势的人适宜从事的运动项目是()。
单选题A. 跳远~||~标枪~||~100m跑~||~5000m跑
17.在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?()
单选题A. l个月~||~2个月~||~3个月~||~4个月
18.柏克赫斯特特创立的学制是()。
单选题A. 个别教学制~||~班级教学制~||~分组教学制~||~道尔顿制~||~特朗普制
19.人体长时间剧烈运动会产生大最酸性物质,血液中可以起到缓冲作用的物质是()。
单选题A. 磷酸~||~血红蛋白~||~碳酸~||~碳酸氢钠
20.《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。()
判断题
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