A. 基因突变不一定引起遗传信息的改变~||~性染色体上的基因突变一定会遗传给子代~||~物理化学生物因素都可能引起碱基对的改变~||~基因突变会导致基因频率发生改变，与环境变化有明确的因果关系

A. 教学过程之前~||~学生毕业时~||~教学过程之后~||~教学过程之中

A. 斯巴达~||~埃及~||~古希腊~||~雅典~||~中国

A. 政治活动~||~文艺活动~||~群众性活动~||~小组活动~||~个人活动

A. 适时改革~||~宽刑薄赋~||~贵贱有序~||~德主刑辅

A. 教师和学生用于教学活动的材料，是教学的主要媒介~||~包括文字材料和视听材料~||~教科书是教材的主体~||~使用教材不需要了解课程标准或教学大纲

A. 教育者、受教育者~||~教育者、受教育者、德育内容、德育环境~||~教育者、受教育者、德育内容、德育方法~||~教育者、受教育者、德育环境、德育方法

A. 菌种为异养原核生物~||~将原料灭菌后再发酵~||~保证无氧环境下发酵~||~发酵液最终呈现酸性

A. 合同双方意思表示不一致，订立的合同无效~||~A公司违反全面履行原则，应承担侵权责任~||~A公司违反诚实信用原则，应承担违约责任~||~A公司的宣传不属于要约，不具法律约束力

A. 规则骨~||~方骨~||~含气骨~||~四方骨

A. 布卢姆~||~加涅~||~奥苏贝尔~||~奥斯本

A. 学期计划和具体活动计划~||~全面计划和专题计划~||~课内计划和课外计划~||~教学工作计划和思想工作计划

A. 公平、正确、合情合理~||~与启发说服相结合~||~发扬民主~||~注重宣传和教育

A. 教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一~||~教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事~||~教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系~||~教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分~||~二者是具体与抽象的关系

A. 现代化~||~综合化~||~系统化~||~理论化