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1.经A省的防疫部门检测,在该省境内接受检疫的长尾猴中,有1%感染上了狂犬病,但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测,该省长尾猴中感染狂犬症的比例,将大大小于1%。以下哪项为真,将最有力地支持专家的预测?()
单选题A. 在A省境内,与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%~||~在A省,感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%~||~与和人的接触相比,健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触~||~与健康的长尾猴相比,感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触
2.下列朝代中,发生了“焚书坑儒”事件的是()。
单选题A. 周~||~秦~||~汉~||~商
3.教师的风度仪表对学生具有()。
单选题A. 熏陶性~||~示范性~||~渲染性~||~观赏性
4.简要回答教育法律关系的概念及其构成要素。
填空题5.交响童话《彼得和狼》是前苏联作曲家里姆斯基.科萨科夫的作品。()
判断题6.《教师法》规定,教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的,可以向教育行政部门()。
单选题A. 提出申诉~||~提出复议~||~提起诉讼~||~提起上诉
7.下列不属于江南三大名楼的是()。
单选题A. 滕王阁~||~黄鹤楼~||~岳阳楼~||~浔阳楼
8.教学王安石《伤仲永》时,教师推荐了几篇议论性文言文,建议学生积累阅读,下列不适合推荐的是()。
单选题A. 《曹刿论战》~||~《鱼我所欲也》~||~《马说》~||~《生于忧患,死于安乐》
9.材料在全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科58分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,做降格评价。这一评价标准的实施使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也使仅文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好,从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二名上升到年级的第二名。问题:请你针对案例中制定的评价标准,谈谈自己的看法。
填空题10.()是根据美术课程标准,对美术教学活动过程和结果,通过表达沟通、价值判断和调整行为导向的系列过程。
单选题A. 美术教学总结~||~美术教学反馈~||~美术教学评价~||~美术教学反思
11.课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和()。
单选题A. 手段~||~结构~||~比例~||~方法
12.一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态,才算得上真正的健康。()
判断题13.意象表现阶段时期的儿童绘画的特点具有:感觉的强调、想象的夸张、随性的色彩、()。
单选题A. 从线到面的认识~||~空间的理解和表现~||~意念的空间~||~力求表达透视关系
14.尽管工作压力大,事物繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师()
单选题A. 身体素质良好~||~职业心理健康~||~教学水平高超~||~学科知识丰富
15.王老师穿了一套新衣服,课前一进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是( )
单选题A. 露出羞涩的神情~||~严厉地批评他们~||~微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”~||~不予理睬,开始上课
16.--CanIusethecarnow?--Sorry,butit_________
单选题A. willrepair~||~hasrepaired~||~isstillbeingrepaired~||~wasrepaired
17.《中国历史十五讲》中写到:自清中叶开始,清朝在海上只有广州一口对外通商……对外商的活动和进出口货物的数量进行限制。由此可见,清朝实行的政策是()。
单选题A. 闭关锁国~||~开放海禁~||~轻徭薄赋~||~重农抑商
18.提高语文能力的主要途径是语文实践。()
判断题19.Norwegianfarmersandfishermenhaveanimportantinfluencebecause_________.
单选题A. theyformsuchalargepartoftheNorwegianideal~||~theirlivesandvaluesrepresenttheNorwegianideal~||~theirworkissousefultotherestofNorwegiansociety~||~theyregardoilasathreattotheNorwegian.wayoflife
20.教师在教育教学中应当——对待学生,关注学生的——,因材施教,促进学生的实际发展。()
多选题A. 耐心~||~个性~||~平等~||~个体差异
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