1.日本传统音乐包括：神乐雅乐伎乐能乐歌舞伎乐等。大多为歌舞戏剧的综合体。（）

2.把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是()

3.股直肌的主动不足是体现在（）。

4.我国最大的内陆盆地是（）。

5.Themeatyouboughtlastweek_________terrible.It_________bad

6.Whatdoestheunderlinedword"readings"referto?

7.以下哪一项不属于教科书的编写建议（）。

8.请设计一节课的教案，达到以下目的：1.学生通过对例文的学习能够写作thank．youletter。2.培养学生运用英语的能力。

9.在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（　）

10.结合实际，试述教育法律责任的内涵与特点?并谈谈教育法律责任的构成要件包括哪几个方面?

11.Thepurposeofthepassageis__________.

12.简述主要的心理评估方法。

13.你知道世界上最受欢迎的饮料——茶是由于意外而发现的吗?

14.一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况激烈。学生2和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的咆哮。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方给吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”两位同学把头埋得更低了，红着脸说：“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理?”他们互相看了看，说：“自己处理”。于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用不到20分钟的时间。问题：请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因。

15.下列外国作家中属于浪漫主义作家的是()。

16.清代征收的地丁银是指_____。

17.未成年人享有()，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的()。

18.戏曲音乐主要由_____与_____两大部分构成。

19.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）

20.个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的（）特征。