1.排球正面双手垫球，手部的动作要做到 两臂夹紧插到球下，脚步的动作要做到脚蹬地跟腰伴送球。（）

2.提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。

3.请根据提示写一份通知：1.高二(5)班在本周五晚上要开个英语晚会；2.晚饭后6：30在教室集合，晚会7：00开始；3.每个同学都要表演一个节目，内容不限；4.欢迎老师和全班同学参加；5.发布通知的时间是2009年3月15日。

4.《手拉手》是韩国第24届奥运会会歌。（）

5.动物界也存在教育。

6.根据下列课文写一篇教案，要求写成简案，能够体现新课改精神，包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程和板书设计等部分。黄纱巾薛涛女孩放学要经过一个小小的服装市场。女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。女孩停住不走了，呆呆地看。卖货的是一个中年人。买下吧，孩子，就剩这一条了，只卖10元钱。女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。可以向家里要嘛，我给你留着，看得出你很喜欢它。女孩恋恋不舍地离开了。整个晚上，女孩都下不定向家里要钱的决心。最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。家里不富裕，女孩知道。女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。女孩远远看了一会儿，才慢慢走近。带钱来了吧?女孩摇摇头。中年人抚摸着这条黄纱巾又看着女孩，并想象了一下，觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是绝妙的组合，就很替女孩惋惜。你喜欢它，没错?嗯，女孩认真地点点头。女孩准备离开了。注定买不下它，不如早点儿走开好。女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追上女孩。孩子，送给你吧。收下。你围上它肯定好看。女孩一愣。不，我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。收下，是我愿意送的。我自愿的。不能!那样我会很难受，比得不到它还难受。女孩跑开了。女孩又回过头说，反正站在楼上能看见它。能看见它，就很好了。中年人立在那儿。从此，女孩不再从那里经过。注定买不下它，绕开它不是更好吗?女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中舞动的黄纱巾。许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里。它为什么一直挂在那儿没人买?那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。

7.因追查犯罪的需要对未成年人的信件、日记、电子邮件，有权利依法进行检查的机关是()。

8.“学而时习之”“温故而知新”体现教学要贯彻（）原则。

9.空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。

10.In1700,themenwhoprotectedthestreetswerepaid__________.

11.下列对挺身式跳远描述不正确的是（）。

12.在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中，教师先播放“鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育雏”的照片，接着出示挂图讲解鸟卵的结构，随后让学生观察鸡卵，并选出学生代表借助实物投影仪展示和讲解鸡卵的结构，最后讨论和总结鸟类适应陆生生活的特点。这个教学片段体现的主要教学技能是（）。

13.细胞内氧化、储存供能的场所是（）。

14.WhichTVstationhasthemostEnglishprogrammes?()

15.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。

16.通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化。（）

17.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。

18.下面古诗句描写的景色不同的一项是（）。

19.下列哪种学习策略属于元认知策略?（　）

20.一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（）。