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1.下列关于基因工程及其三种工具和四个步骤的叙述,不正确的是()。
单选题A. 基因运载体的种类有质粒噬菌体和动植物病毒等~||~EcoRI这种限制酶能够专一识别GAATTC的核苷酸序列~||~基因工程的第二步骤是目的基因与运载体结合~||~由于变异是不定向的,所以基因工程也不能定向改造生物的性状
2.下列关于认知风格表述正确的是()
单选题A. 场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索~||~认知风格主要影响学生的学习方式~||~区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间~||~发散型认知风格优于辐合型认知风格
3.一节公开课上,任课教师用双面胶将一个木制的教具贴在黑板上。当学生演示的时候,斜上方的教具擦着孩子的肩掉了下来,孩子吓了一跳,老师也有点慌乱。这时,教室里出奇的静。老师很快镇定下来,她将教具从地上捡起,然后使劲地往黑板上按。那教具被牢牢地粘住了,再也没有掉下来,老师像什么事都没有发生一样继续上着她的课,对碰没碰到孩子、吓没吓着孩子,没有过问。这节课相当精彩地完成了,讨论交流的时候,好评如潮。这位教师对课堂意外情况的处理得当吗?试分析并说明理由。
填空题4.()是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员共同合作,将实际问题作为研究的主题进行系统的研究,以及解决实际问题的一种研究方法。
单选题A. 叙事研究法~||~实验研究法~||~行动研究法~||~质的研究法
5.()是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
单选题A. 关爱学生~||~爱岗敬业~||~教书育人~||~终身学习
6.Theword"satiated"inParagraph2canbestbereplacedby_________.
单选题A. affected~||~shared~||~satisfied~||~narrowed
7.19世纪英国蜮家_____的风景画,是现实主义风景画的典范,代表作有《斯特拉福特磨坊》《德汉山谷:黎明》和《干草车》等。
填空题8.《do-re-mi》是美国电影《音乐之声》的插曲。()
判断题9.古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”——中的“御”是指()。
单选题A. 骑马~||~杂技~||~驾车~||~防御
10.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持( )的原则。
单选题A. 教育为主、惩罚为辅~||~惩罚为主、教育为辅~||~教育与惩罚并用~||~置之不理
11.推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。()
判断题12.简述建立教师威信的途径。
填空题13.罗马帝国不断对外扩张,最终使广袤的地中海成为它的内湖,这一盛世局面实现于()。
单选题A. 公元1世纪~||~公元2世纪~||~公元前1世纪~||~公元前2世纪
14.Whichofthefollowinghappenedfirst?
单选题A. Thecougarjumpedfromtherock.~||~Tomstruggledfreeofhisfather.~||~JebaskedTomtogettheknife.~||~JebheldTomacrosshisbody.
15.Shewaslivingwithheruncle,whohadreturnedfromJapan_________
单选题A. longago~||~beforelong~||~longbefore~||~threeyearsago
16.ThemainideaofParagraphFourshowsus_________.
单选题A. someexamplesofshootingsinUSschools~||~theAmericans、feeling~||~somefamousschools~||~thatsometeacherswerekilledbystudents
17.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是( )。
单选题A. 示范法~||~系统脱敏法~||~惩罚法~||~行为塑造法
18.德育是各个社会共有的社会、教育现象,其不具备以下哪种属性?(>
单选题A. 社会性~||~继承性~||~特殊性~||~阶级性
19.电磁感应定律的提出者是()。
单选题A. 法拉第~||~惠更斯~||~焦耳~||~赫兹
20.材料王丽是一名15岁的初中生,她的学习成绩很差,对学习也提不起兴趣,总觉得自己不是读书的料,就想退学到一家餐馆去打工赚钱。问题:你认为王丽是否能够退学去打工?为什么?请用相关法律法规条款进行说明。
填空题
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