A. but~||~though~||~unless~||~incase

A. 成熟~||~家庭教育~||~社会舆论~||~教师的榜样作用

A. carryitout~||~tocarryitout~||~carryoutit~||~carryout

A. 教师适当惩罚学生~||~教师采用各种方式体罚学生~||~教师私拆私扣学生的信件~||~教师批评犯错误的学生

A. “排名热”具有社会需求，有利于促进竞争~||~排名就是固化，容易滋生固步自封情绪，而刨新排斥各种排名~||~过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长~||~社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准

A. 设立军机处~||~奉行闭关锁国政策~||~收复台湾~||~实行金瓶掣签制度

A. 国民制度学制~||~学校教育制度~||~教育管理体制~||~学校教育结构

A. 心境~||~激情~||~应激~||~热情

A. 从上海到纽约~||~从纽约到上海~||~一样长~||~不确定

A. 教育条件、设备的现代化~||~教师素质的现代化~||~教育观念的现代化~||~教育内容的现代化

A. 自我评价~||~质性评价~||~形成性评价~||~家长评价

A. doresearchwork~||~takeabusinesstrip~||~havesportsgames~||~spendtheirholidaysortakeatour

A. 制定主体不同~||~执行方式不同~||~规范效力不同~||~调整和适用范围不同~||~所要解决问题的性质不同

A. thatexpensivea~||~asuchexpensive~||~thatanexpensive~||~asoexpensive

A. 戏剧，指以语言动作舞蹈音乐木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。~||~戏剧按作品内容的性质可分为：悲剧喜剧和正剧。悲剧的主人公一般是反面人物，以他们的最终死亡为结束;喜剧一般以正面势力的胜利告终，正剧是两种势力取得均衡。~||~世界上三种古老戏剧文化，包括希腊的悲剧和喜剧印度的梵剧及中国的戏曲。~||~按容量大小，戏剧文学可以分为多幕剧独幕剧和小品。

A. 李白《月下独酌》~||~王勃《送杜少府之任蜀州》~||~王维《使至塞上》~||~王绩《野望》

A. 想象力方面~||~存在价值方面~||~个性气质方面~||~情感方面

A. 听取学生意见，适度放慢教学速度~||~听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜~||~听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜~||~学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的