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1.--I"msosorryforsteppingonyourfoot.--_________
单选题A. That、sallright~||~Youdidn、thurtmeatall~||~No,itwasmyfault~||~Yes,don、tworryaboutit
2.( )是教育法律救济的前提。
单选题A. 纠纷的存在~||~损害的发生~||~补救受害者的合法权益~||~侵权行为的发生
3.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
填空题4.Childrenwhohaveread"MaxandMartha"picturebooksmayknow
单选题A. howtodealwithaffairsatschool~||~whattodoifMaxandMarthadie~||~whattodowhennewbabiesarebornintotheirfamilies~||~howtosolvethedifficultproblemsintheirwritingclasses
5.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。
单选题A. 特殊岗位补助~||~生活补助~||~艰苦贫困地区补助~||~特殊奉献补助
6.殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,还潜心研究教学法。她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师( )
单选题A. 有终身学习理念~||~专注自身学习,将来能考研究生~||~关爱学生~||~志存高远,乐于奉献
7.小玲是进城务工人员子女,考虑到他们家经济条件不是很好以及她马上要转回老家读书的实际情况,我觉得没有必要给她订购新书,于是找来以前用过的旧课本给她用。发教材时,有几个同学看到她的书是旧书,就问:“新书怎么上面写那么多字?”“就是,这是旧书,她怎么发的是旧书呢?”她也以为是我弄错了,我当就是把事情的原委说了,她嘟囔了几句,用力地把教材扔进了课桌,我心里有一丝不高兴。她下课后气冲冲地来到我办公室,当着许多同事的面吼道:“我不需要你的怜悯!”我非常尴尬,一气之下,说了一些“不知好歹”一类的话,她当即哭了,一口咬定我歧视她,哭着离开了办公室。从教师职业素养角度分析这位老师的行为,并给出评价。
填空题8.美术课程的第三学段(5-6年级)“造型•表现”学习领域的学习活动建议不包括()。
单选题A. 尝试中国画的表现方法,体验笔墨趣味~||~学习漫画动画的表现方法,并进行创作练习~||~运用计算机照相机等进行造型表现活动~||~选择各种易于加工的媒材,运用剪贴折叠切挖和组合等方法,进行有意图的造型活动
9.ThefocusofthePresident’sprogramison_________.
单选题A. investment~||~economy~||~technology~||~tax
10.茅盾采用日记体形式写作的长篇小说是( )
单选题A. 《蚀》~||~《虹》~||~《腐蚀》~||~《霜叶红似二月花》
11.2012年4月湖北省武汉市江夏区大桥镇14岁的男学生姚小明,上语文课时不遵守课堂纪律并与语文课老师顶撞,该老师把他交给班主任处理,班主任又把他叫学校党支部书记处理,书记对姚小明进行了批评后,班主任又把他送回其爷爷家。次日和第三日,小明多次找学校要求返校上学,学校未同意小明返校上学,而是把小明向语文老师认错作为返校上课的前提条件。小明的家长向县教委反应问题,该校仍未让小明上学。2010年春季,小明将学校告上法庭。江夏区法院判决学校向小明书面赔礼道歉,赔偿小赵经济损失600元。本案受理费300元,其它诉讼费190元,原告负担200元,其余由被告承担。试分析学校侵犯了小明的什么权利?
填空题12.意大利文艺复兴时期以表现宗教神话为主的画家是_____,其代表作是《维纳斯的诞生》、《春》。
填空题13.提出“优秀教师=教学过程+反思”的是我国著名心理学家林崇德。()
判断题14.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持( )的原则。
单选题A. 教育为主、惩罚为辅~||~惩罚为主、教育为辅~||~教育与惩罚并用~||~置之不理
15.运动时骨骼肌的血流量显著增加,其主要原因是()。
单选题A. 心输出量增加~||~静脉的回流量增加~||~血液总量增加~||~血液重新分配
16.我国古代历史上,许多统治者在位期间出现了社会安定、经济繁荣的局面。下列局面出现在东汉时期的是()。
单选题A. 文景之治~||~开元盛世~||~汉武帝大一统~||~光武中兴
17.绿色食品是指()。
单选题A. 含有叶绿素的食品~||~绿色的食品~||~在原料生产、加工各工序均为安全、无污染的食品~||~在加工和包装上干净、卫生的食品
18.对违法犯罪的未成年人,实行()。
多选题A. 教育、感化、挽救的方针~||~惩罚、教育、挽救的方针~||~教育为主、惩罚为辅的原则~||~惩罚为主、教育为辅的原则
19.股直肌的主动不足是体现在()。
单选题A. 伸膝屈髋时出现~||~外展大腿时出现~||~屈髋又屈膝时出现~||~伸髋又伸膝时出现
20.建立系统论的科学家是()。
单选题A. 贝塔朗菲~||~维纳~||~申农~||~普里戈金
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