证券从业资格

1.教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和()

单选题

A. 编写教案~||~设计教法~||~设计板书~||~做好备课计划

2.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是()

单选题

A. 知行统一原则~||~因材施教原则~||~集体教育和个别教育相结合原则~||~疏导原则

3.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在()。

单选题

A. 语法功能不同：“飢”除了做谓语外，还可以做定语；“餓”则只能做谓语~||~程度深浅不同：“飢”是一般的饿，即感到肚子空，想吃东西；“餓”是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁~||~范围广狭不同：“飢”可以用于一切有生命的东西；“餓”只能用于人~||~侧重的方面不同：“飢”侧重于内在感受；“餓”侧重于外在表现

4.教师资格证书适用的地域范围是本地区。（）

判断题

5.运动处方(名词解释)

填空题

6.下列对挺身式跳远描述不正确的是（）。

单选题

A. 一般采用12～16步的助跑，且助跑跑途中身体平稳重心较高~||~助跑的最后一步起跳腿几乎伸直，快速用全脚掌滚动着板~||~腾空时，上体稍后仰，起跳腿与向后摆动腿逐渐靠拢，身体成反弓姿势~||~起跳腾空后，摆动腿自然放下

7.中小学教师资格由（　）认定。

单选题

A. 县级以上教育部门~||~市级以上地方人民政府教育行政部门~||~县级以上地方人民政府教育行政部门~||~市级以上教育部门

8.旋律进行的方式有：级进、跳进、同音反复。（）

判断题

9.教学《沁园春•长沙》，教师引导学生联想与“秋”有关的古诗，学生列举了《天净沙•秋思》《枫桥夜泊》和《登高》，并让学生思考课文表达的情感与这些作品有哪些不同。以下对于教师做法的分析，正确的是（）。

单选题

A. 教师有助于学生理解诗歌内容的深层内涵~||~教师较好地提高了学生的阅读效率~||~教师有较强激发学生阅读兴趣的意识~||~教师注重语文学习方法的指导

10.WhatistherequirementofthemostliberalwingoftheDemocraticParty?()

单选题

A. Theywantamoredirectaction.~||~Theywantanincomespolicytocheckinflation.~||~Theywanttorebuildindustry.~||~Theywantawallofprotectivetariffs.

11.美术教育价值取向中的“工具论”思想基础来自于哪两位教育家（）。

单选题

A. 夸美纽斯布卢姆~||~布鲁纳杜威~||~卢梭杜威~||~苏霍姆林斯基卢梭

12.下列选项中，说法错误的是（　）

单选题

A. 教师是履行教育教学职责的专业人员~||~教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的~||~将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的~||~对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲

13.国家《国家创新驱动发展战略纲要》提出了三步走的战略目标。第一步，到2020年进入创新型国家行列;第二步，到2030年跻身创新型国家前列;第三步，到2050年建成世界科技创新强国。从哲学上看，这说明（）。①建设科技创新强国的实践活动是有意识、有目的创造性活动 ②建设科技创新强国不可一蹴而就，要脚踏实地进行量的积累 ③确立创新发展战略三步走的目标，是建设科技强国的物质基础和前提 ④创建国家创新驱动发展战略，我们就能建设科技创新强国

单选题

A. ①②~||~③④~||~①③~||~②④

14.只发生在减数分裂而不发生在有丝分裂过程中的现象是（）。

单选题

A. 基因突变~||~基因重组~||~染色体易位~||~染色体缺失

15.民间美术(名词解释)

填空题

16.班级管理的特点有（）。

多选题

A. 规范的强制性~||~过程的统一性~||~内容的广泛性~||~目的的教育性~||~对象的不成熟性

17.以下有关个体内差异评价的说法错误的是（）。

单选题

A. 一个学生化学成绩持续提高，教师就可以作出该生已有进步的评价~||~被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定~||~个体内差异评价有利于减轻学生的心理负担和压力，增强自信心，强化学习动力~||~这种评价的结果往往难以反映个体间的差异，也无法确定被评价者达成教育目标的程度

18.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（）

单选题

A. 注意分配~||~注意稳定性~||~注意广度~||~注意转移

19.阅读下列材料，回答问题。“照本宣科”的张老师张老师教高中历史。他上课有一个习惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是老花镜。他读课本的时候，就戴老花镜。他一旦戴上了老花镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头。有时学生不听他上课，吵闹太厉害，他就换上他的近视镜，抬头看着学生，大吼一句：“闭嘴，吵什么吵。”“不是教教材。而是用教材教”的魏老师魏老师是学校新来的大学生，也是学校唯一的大学本科毕业生。开学后，全校老师都来听魏老师上课。魏老师的课令老师们大开眼界：他根本不讲课文，不知从哪里选了一篇课文把原来的课文给替换下来。校长支持魏老师的做法，说代表了“不是教教材，而是用教材教”的新方向。魏老师也解释，现在不是考教材，而是考课程标准。所以，没有必要拘泥于课本，教师应该开发自己的教材。学校老师们很不服气，按照他们的经验，考试虽然不完全考教材上的知识点，但教材上的知识点总是重要的，怎么会忽然变得与教材没有关系了呢?几个月后，有学生家长来找校长投诉，抱怨魏老师不讲课本，教学太随意了。校长虽然安抚家长说“老师有权利调整教材”，但家长的投诉让校长开始对魏老师的教学方法产生怀疑。期末考试到了，阅卷的结果是：魏老师班上的语文成绩最差。问题：“新课程”有一个流行的课程口号：“不是教教材，而是用教材教”。这个口号是有意义的，但也容易误解。结合材料分析，你是如何看待张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”的?

填空题

20.《中国大百科全书•教育》中广义的课程是指_____的总合，或学生在教师的指导下各种活动的总和。

填空题