1.简述中学生良好情绪的培养方法。

2.竹板琴合奏一般体现了泰国的七平均律音阶的特点。（）

3.《校园的早晨》作曲者是谷建芬。（）

4.Itwassaidthathedied_________afever

5.Thepurposeofdoingtheexperimentis_________.

6.按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）

7.据说泰山是古代名匠鲁班的底子，天资聪颖，心灵手巧，干活总是﹙﹚，但往往耽误了鲁班的事，于是惹恼了鲁班被撵出了“班门”。填入括号部分最恰当的一项是：

8.一次公开观摩课上，一位有着二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言．没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起，就被老师叫起来回答，结果心理过于紧张，满头大汗不知所措。这时老师让她坐下来．温和地说道：“没关系，老师知道你其实已经会了，只是过于紧张而暂时想不起来．以后经常锻炼就好了。”这席话使人深深感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。为什么说这位教师的爱是公正的，无私的?这个案例给了我们怎样的启示?

9.综合艺术课程的性质是人文性、综合性、创造性、愉悦性。（）

10.十九大报告中，再次强调建设现代化经济体系，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。十九大代表庄木弟说，农村不能成为荒芜的农村、留守的农村、记忆中的故园。实施乡村振兴战略，就是让农村成为安居乐业的美丽家园。报告明确，保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年，让农民吃了“定心丸”。一以贯之的“三农”政策（）。①促进农村经济发展，缩小城乡发展差距②转变农业发展方式，巩固农业基础地位③实现农业反哺工业，推动农村城镇化④变革农村集体所有制，解决分配不公

11.《雷雨》以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧，在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽顽固的同时，反映深刻的社会和时代问题。剧中人物较多，学生易将该话剧人物与其他话剧人物混淆，下列选项中，不是这出剧中的人物是（）。

12.被称为“伟大的农民画家”的法国19世纪现实主义画家是_____。

13.在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是（　）

14.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。

15.《义务教育语文课程标准(2011年版)》有关于“综合性学习”的目标。下列关于“综合性学习”的相关理解不正确的是（）。

16.“六段式”课堂结构模式是“注音识字，提前读写”的一个创新。()

17.“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90％来自汗水。加油!呷呷!”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

19.练习密度(名词解释)

20.施耐庵，元末明初的文学家。()把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。