1.试述如何在教学中培养学生问题解决的能力。

2.素质教育的重点是培养学生的（）。

3.德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?(>

4.在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系气是人类生存的宝贵资源”，这一教学目标属于（）。

5.可能会有一种看法认为，腐败就是鲜廉寡耻、道德败坏，有多少玄机可以分析呢?关键还是对官员思想品质的教育和考察。这当然都是有道理的，思想教育、纪律检查于是显示出重要性。但与此同时，我们不应忽视、并应当特别看重经济学家所提供的分析。特别是因为中国正处于经济转型期，而腐败的发生不可能不与改革的制度安排相关，经济学家在腐败研究方面的理论创新就有了更贴近的现实指导意义。这段文字旨在说明（）。

6.随着计算机的广泛应用，网络营销迅速崛起，人们足不出户就可以通过互联网购买商品。2013年4月23日，《消费者权益保护法》修正草案首次提交全国人大。消费者非现场购物将被赋予“后悔权”，冲动网购后不满意可在7天内退货。回答下题。 与传统售货方式相比，网络营销（）。

7.教师职业道德的主要范畴有（）。

8.从社会学角度和宪法理论的意义上来说，一个国家的宪法是对其政治权力的划分。宪法是规定最高国家机关及其履行职能的程序，规定最高国家机关的相互关系和职权，以及个人对国家政权的原则地位的各种原则的总和。《布莱克法律辞典》将宪法定义为：“一国的组织或基本法，可以是成文的或不成文的；其制定者在规定政府的特征和组成，提出国家生活必须遵循的基本原则、组织政府、调整、分配和限定政府各部门的职能，以及规定主权行使的范围和方式。”美国学者安德逊和温德认为：“从这个词的最广义和最正确的意义上说，宪法是全部有关政权的规则的总汇，这些规则规定着国家机关活动的程序、规定着这些机关的职权、规定着个人对于国家机关的基本权利和义务。”这段文字是从哪个角度对宪法概念进行定义的?（）

9.全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。

10.在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里面还是闹哄哄的，班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到又要发脾气的”，可是几乎没人理睬她。班长非常着急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“***老师来了”。这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我的名字？”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男教师径直走过来不由分说左右开弓抽了班长两记耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心的哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话，周末回到家告诉了父母，单父母却责怪她：“谁让你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性了”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈，悲愤。.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。2.假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平。

11.当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（）。

12.教师提高研究技能的三种途径是自主、合作、探究。()

13.对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。

14.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）

15.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（）

16.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（）。

17.学习鲁迅《阿Q正传》，教师讲解"阿Q在这刹那，便知道大约要打了，赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着，果然，拍的一声，似乎确凿打在自己头上了"一句的修辞手法，并补充其他例子引导学生理解，下列合适的是（）。

18.师德的灵魂是关爱学生。（）

19.师德修养的时代性特点要求教师（）。

20.设置“设计·应用”学习领域旨在培养学生形成设计意识和提高动手能力。（）