1.“黄身紫花，绿眉红嘴，显得鲜明”是强调了色彩的（）规律。

2.印度尼西亚被称为是千岛之国，由上百民主组成。音乐具有复杂性和多样性。既有中国、欧洲的音乐。也有像甘美兰那样的独具本土特色的音乐。（）

3.包括组织教学-检查复习-讲授新教材-巩固新知识-布置课外作业环节的授课类型是()。

4.爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他()。

5.语文在具有工具性的同时，还具有思想性和综合性，例如艺术性、知识性、技能性等。()

6.乐音体系中的变化音级是指（）。

7.请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

8.在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较熟悉的情况下，宜采用（）。

9.WhatisMyanmar"spolicytowardtheaidsfromabroad?

10.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（）

11.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

12.下列画家中，以画马著称的是()。

13.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是()。

14.阅读下面这首诗，完成后面的题目。                                  《我爱这土地》　                                    艾青                              假如我是一只鸟，                              我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：                              这被暴风雨所打击着的土地，                              这永远汹涌着我们的悲愤的河流，                              这无止息地吹刮着的激怒的风，                              和那来自林间的无比温柔的黎明……                              ——然后我死了，                              连羽毛也腐烂在土地里面。                              为什么我的眼里常含泪水？                               因为我对这土地爱得深沉……                               一九三八年十一月十七日⑴如果要请你来为九年级学生命制，请以这首诗为阅读材料，设计二道阅读理解测，并注明参考答案及分值。⑵如果要你用一课时讲授这篇课文，学生对象是九年级学生，请你为这堂课设计一份板书。

15.导读《傅雷家书》时，教师引导学生思考：傅雷在家书中多次提到的艺术家“克里斯多夫”是哪位作家创作出的，下列回答正确的是（）。

16.（）是全体教育工作者的基本信念。

17.第一次工业革命的标志是（）。

18.小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法()。

19.武术的五种步型是弓、马、仆、虚、歇步，三种手型是拳、掌、勾，二种腿法是蹬腿、弹腿。（）

20.阅读下列材料，回答问题。那年学校安排我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事，因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的学生，又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。在观察中我发现，有个女学生很特别：性格孤僻，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通我了解到，该生在初中时活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，班主任又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔。在安排班委的过程中，尽管我苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。为此，我有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：“暂时没有发现合适人选，待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会。”在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示，并在学校广播站广播。她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到她天真、爽朗的笑声了，不知不觉中她逐渐恢复了久违的自。第二个学期初，在全体同学的掌声中她“站”到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重点大学。问题：结合材料分析因材施教教学原则的含义及其基本要求。