首页>题库>初中学科知识与教学能力
1.云南某学校的两个学生课间休息时,在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右,学生玩耍的教室房顶突然坍塌,造成l人死亡,5人重伤,l8人不同程度的伤害。事故发生后,学生得到及时的救治,所有受伤的学生病情得到稳定。请分析本案的责任类型及承担的法律责任。
填空题2.“青梅竹马”、“两小无猜”这两个成语出自()。
单选题A. 白居易《长恨歌》~||~李白《长干行》~||~杜甫《兵车行》~||~高适《燕歌行》
3.王悦接到高考录取通知书已十多天了,仍心情愉悦,往常觉得平淡的事也能让她很高兴,这种情绪状态属于()。
单选题A. 激情~||~心境~||~应激~||~热情
4.徐志摩的倾向积极的诗集是( )
单选题A. 《翡冷翠的一夜》~||~《猛虎集》~||~《云游》~||~《志摩的诗》
5.班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。()
判断题6.新课程教学改革要求我们首先确立( )。
单选题A. 先进的教学观念~||~与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念~||~教师为主导,学生为主体的教学观念~||~以课堂教学为中心的教学观念
7.记得初一刚刚开学时,我班有个男生,性格比较暴躁,态度粗鲁,稍不合他意,就出口骂人,动手打人,在班级里纪律自由涣散,是一个典型的“自我主义者”。每做一件事,他认为是对的就去做,全然不顾老师和同学的想法和感受。一次社会课上,我提了几个问题叫同学回答,他也把手举在那里,嘴上喊着:“我会,我来回答,我来回答。”但我没有理他,他就坐在下面大吵大闹,嘴上说:“我会回答的问题,为什么不叫我回答?”影响了其他同学听课。类似他这类学生,班级里还有一小部分,如果这种势头不压住的话,将对整个班级极为不利。所以,我经常让他为班级服务以示惩罚,如扫厕所、倒垃圾等。他自己干得挺认真,上课的时候不再吵闹,只要我在,他就乖很多,但在其他课堂上依然如故。我逐渐发现他很怕我,而且对我有敌意,我感到很困惑,我该怎么办?请用德育相关原理,结合自己的教育经验或经历对案例进行分析,帮帮这位老师。如果你遇到类似现象,你会怎么办?
填空题8.“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”是林逋的诗句。()
判断题9.根据信息加工过程理论,()是对整个信息加工过程中起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率。
单选题A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~动作技能
10.学校管理区别于其他管理的显著特点是()。
单选题A. 学校管理的复杂性~||~学校管理的全面性~||~学校管理的教育性~||~学校管理的周期性
11.江南丝竹是流传于苏南浙西上海一带的民间乐器形式。音乐柔美秀丽,曲调婉转流畅。()
判断题12.良好的教师集体既是保证学校完成教育任务的(),也是教师充分发挥聪明才智的保证。
单选题A. 重要条件~||~必要条件~||~基础~||~保障
13.基准学生(名词解释)
填空题14.第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表;是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。
单选题A. 创造性~||~示范性~||~长期性~||~复杂性
15.马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指()。
单选题A. 人名~||~地名~||~山名~||~河流名
16.某校班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”请问:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么?
填空题17.传统教学论对体育教学理论发展都产生了重要影响,而现代教学论更主张和强调()。
单选题A. 以课堂为中心~||~为教师为中心~||~以学生为中心~||~以教材为中心
18.IfI_________longenoughtohaveajob,Iwouldchoosetobeadoctor,thoseAIDS_________patients
单选题A. hadlived;helping~||~shouldlive;help~||~weretolive;helping~||~shouldhavelived;help
19.有“钢琴诗人”之称的作曲家是( )
单选题A. 李斯特~||~贝多芬~||~莫扎特~||~肖邦
20.下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是
单选题A. 在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合~||~孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端~||~光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂~||~孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值
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