1.美术课程分目标从“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域设定。以下属于“造型•表现”学习领域的是（）。

2.Accordingtothepassage,whatcausesphobias?

3.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的()阶段。

4.根据下列课文写一篇教案，要求写成简案，能够体现新课改精神，包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程和板书设计等部分。黄纱巾薛涛女孩放学要经过一个小小的服装市场。女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。女孩停住不走了，呆呆地看。卖货的是一个中年人。买下吧，孩子，就剩这一条了，只卖10元钱。女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。可以向家里要嘛，我给你留着，看得出你很喜欢它。女孩恋恋不舍地离开了。整个晚上，女孩都下不定向家里要钱的决心。最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。家里不富裕，女孩知道。女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。女孩远远看了一会儿，才慢慢走近。带钱来了吧?女孩摇摇头。中年人抚摸着这条黄纱巾又看着女孩，并想象了一下，觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是绝妙的组合，就很替女孩惋惜。你喜欢它，没错?嗯，女孩认真地点点头。女孩准备离开了。注定买不下它，不如早点儿走开好。女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追上女孩。孩子，送给你吧。收下。你围上它肯定好看。女孩一愣。不，我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。收下，是我愿意送的。我自愿的。不能!那样我会很难受，比得不到它还难受。女孩跑开了。女孩又回过头说，反正站在楼上能看见它。能看见它，就很好了。中年人立在那儿。从此，女孩不再从那里经过。注定买不下它，绕开它不是更好吗?女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中舞动的黄纱巾。许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里。它为什么一直挂在那儿没人买?那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。

5.当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是（）。

6.--I"msosorryforsteppingonyourfoot.--_________

7.Iwas_________andallofmyequipment_________workingwell

8.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。

9.教育活动中的师生关系是()。

10.人的全面发展是指人是智力，体力和道德的平均发展。

11.Thispassagemainlydiscuss_________.

12.我国交响曲《长征》的作者是（）。

13.一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

14.简述教师职业道德修养的途径。

15.近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（）。

16.中国古代流行时间最长，产量最大的是_____瓷器。

17.狄更斯、萨克雷、约翰•济慈和夏洛蒂•勃朗特都是英国现实主义小说家。()

18.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（　）

19.为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了（）。

20.盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。