1.一位老师的课讲完了，问学生：“听懂了吗?”“听懂了!”学生们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。一位学生的手稍微伸了一下，又缩回去了，但细心的老师还是发现了。老师温和地对这位学生说：“你哪里不懂?没关系，讲出来。”该学生怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励孩子大声一点儿，一边俯下身子倾听，并很耐心地针对他的问题详细地讲解了一下。最后该学生听懂了，对老师露出了感激的笑容。结合教育理论知识，谈谈这篇材料给了你怎样的启示?

2.下列关于不可见光的说法中，正确的是（）。

3.豫剧又叫河南梆子，是河南省地方戏曲剧种。分为豫东调和豫西调。豫东调高亢多花腔，奔放，明朗。豫西调声誉名润，哭腔较多，粗犷悲壮，浑厚深沉，以板胡为主，辅以小三弦、二胡、笛子、击节。（）

4.教师非法扣留学生，限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。（）

5.下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（）。

6.中国现代文学史上最早的象征主义诗人是（　）

7.收留夜不归宿的未成年人，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（　）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

8.Thevideocameraswereusedtocatchthedogs"responsesbecause_________.

9.美术教学研究的方法，常用的主要有调查研究法、个案研究法、实验研究法、比较研究法。（）

10.以下不属于说明文的语言特点的是（）。

11.《神曲》的作者是()。

12.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属（　）责令限期改正。

13.《梅杜莎之筏》是19世界法国画家席里柯运用（）手法创作的。

14.从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。

15.材料：班主任王老师就一位学生的化妆问题，先后找她谈了两次话。第一次谈话。老师：今天要你来办公室是为什么?学生：……老师：你看看你，烫一头卷发，还涂口红……学生：口红怎么啦?英语老师也涂口红、画眉毛、烫发。老师：老师是老师，学生是学生!学生：学生就不是人?老师：学生是人，但你的妆化得人不是人，鬼不是鬼的，不好好学习，一天到晚画眉毛、涂口红有什么用?人漂不漂亮也不是靠化妆化出来的。学生：你……漂不漂亮不要你管!呜呜……第二次谈话。老师：“为您服务”节目看了吗?有趣吗?学生：有趣。老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎么样?你能讲出她们的优缺点吗?学生：这不晓得!第一个脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大画细眉，脸就更大了，丑死啦……老师：为什么丑死啦?

16.著名管弦乐曲《波列罗舞曲》的作者拉威尔是（）人。

17.将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意)①王力先生认为，中国旧诗以音步、平仄相间构成抑扬美。②王力先生认为，中国旧诗的音乐美分为抑扬美和回环美。③王力先生认为，中国旧诗以同韵字来来回回地重复构成了回环美。

18.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()。“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，__________，__________，__________，__________，__________，__________，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还应用在人们的衣着、佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣

19.下列与“素质教育”意思相近的一项是（）。

20.熟读精思(节选)朱熹凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，永远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?作者在文中提出了读书的具体要求，请你用自己的话概括出来。