证券从业资格

1.先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。

单选题

A. 前摄促进~||~倒摄促进~||~前摄抑制~||~倒摄抑制

2.教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容，这是讲授方式中的（）。

单选题

A. 讲述~||~讲解~||~讲读~||~讲演

3.Whichofthefollowinghappenedfirst?

单选题

A. Thecougarjumpedfromtherock.~||~Tomstruggledfreeofhisfather.~||~JebaskedTomtogettheknife.~||~JebheldTomacrosshisbody.

4.廉洁从教具有重要的人格意义，既是教师()的根本，也是社会择师的根本条件。

多选题

A. 人生观~||~立教~||~价值观~||~树人

5.“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里“现代世界的曙光”是指（　）

单选题

A. 手工工场出现~||~文艺复兴运动~||~新航路开辟~||~海外殖民开始

6.体操支持跳跃项目上板起跳时，双脚应踩在踏板的（）。

单选题

A. 最前端~||~后端~||~弧线最高处~||~以上说法都不对

7.无视食品的安全导致多家公司面临前所未有的困难。

填空题

8.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。对“阅读方法”的理解恰当的是（）。

单选题

A. 不同的文体，有不同的阅读方法。~||~写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实~||~从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。~||~讲述见闻，内容具体语言生动。复述转述，完整准确突出要点。

9.《中华人民共和国教育法》自()起开始实施。

单选题

A. 1990年9月1日~||~1995年9月1日~||~1992年9月1日~||~1998年9月1日

10.Themanwasverysurprisedbecause_________.

单选题

A. hethoughtthechild、sfatherwasdead~||~thechilddidn、taskhimtositdown~||~thechildgavehimacupoftea~||~hecouldn、tfindthatpieceofpaper_________.

11.教师职业道德的基本范畴包括()及师德活动。

多选题

A. 师德认识~||~师德文化~||~师德品质~||~师德修养

12.Thepassagemainly(主要地)tellsushowto_________.

单选题

A. careforothers~||~domoreatschool~||~betopstudents~||~usetheInternet

13.京剧脸谱色彩十分将就，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，绝非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是_____、_____、_____。

填空题

14.日本传统音乐包括：神乐雅乐伎乐能乐歌舞伎乐等。大多为歌舞戏剧的综合体。（）

判断题

15.下列句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()。

单选题

A. 今乃用之，可乎精思傅会，十年乃成~||~其为君亦犹是也以故其后名之日“褒禅”~||~彼知其将反于齐赵尝五战于秦~||~君何不杀而授之其尸卒廷见相加，毕礼而归之

16.不满_____周岁是不可以在道路上骑自行车的。

填空题

17.中小学教育最基本、最有效的途径是团队活动和集体活动。

判断题

18.古诗词赏析晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归；一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。(1)诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。(2)这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?

填空题

19.在新班级、低年级、组织纪律较差的班级，更应该尽量采用的教学组织形式的是（）。

单选题

A. 班内分组教学~||~分组不轮换教学~||~分组轮换教学~||~个别教学

20.记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“你为什么又迟到?把手放下站好……?”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。阅读上文，回答下列问题：(1)案例中，教师扮演的是什么角色?为什么?(2)案例给了我们什么样的启示?

填空题