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1.教师的指导作用可以分为三种形式,即()。
单选题A. 点拨、指点和指向~||~引导、指点和答疑~||~引导、帮助和指向~||~引导、指点和指向
2.《青春舞曲》是维吾尔族民歌,其中表达的是欢快的情绪。()
判断题3.下列关于生态系统的说法正确的是()。
单选题A. 生态系统的自动调节能力是无限的~||~“阳光→草→鼠→狐”可构成一条完整的食物链~||~一片森林中所有的树木可以看作是一个生态系统~||~生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
4.视觉艺术有时也被成为空间艺术,因为大部分艺术形式都是在一定空间内组织起来的。()
判断题5.三班的一次联欢活动有学生没有参加,何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加,其他三人都参加了,老师在询问时,他们做了如下的回答:何捷:小马没来。小马:我不但参加了,而且还表演了节目。丹丹:我晚来了一会儿,但一直到晚会结束才走。小珍:如果丹丹来了,那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立?()
单选题A. 小珍没参加~||~小马没参加~||~丹丹没参加~||~何捷没参加
6.教师成熟的标志是自觉地关注()
单选题A. 教师~||~生存~||~学生~||~教材
7.肌肉工作时唯一的直接能量来源是ATP,它贮存在细胞中,以线粒体为最多。()
判断题8.通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。()
判断题9.下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?( )点是由( )提出的。
单选题A. 图式赫尔巴特~||~自我同一性夸美纽斯~||~力比多杜威~||~最近发展区凯洛夫
10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的是()。(1分)
单选题A. 为政清静,不严而肃肃:恭敬。~||~会兴辽东之役会:适逢。~||~所在征敛,人不堪命堪:忍受~||~动以军法从事动:招致
11.严谨治学,最重要的是()。
单选题A. 忠于书本~||~实事求是~||~一视同仁~||~虚怀若谷
12.以《我的教师观》为题写一篇议论文要求:(1不少于800字)(2)论点鲜明,有说服力(3)文章有逻辑效果(4)论据充分,论证方法得当。
填空题13.对于《美化生活的装饰布》这堂课,下列三维目标的表述不正确的是()。
单选题A. 了解二方连续纹样和四方连续纹样,并能够设计出一个二方连续或四方连续纹样的作品。~||~学生能够通过本堂课的学习美化中国,美化全世界。~||~感受创意在生活中的应用,体会物以致用的思想。~||~通过欣赏归类自主探究的方式,提高图形排列组合能力。
14.从根本上说,教师的教育威信来自于()。
单选题A. 教师高尚的教育人格~||~社会尊师重教的传统~||~教师的社会地位优势~||~学生对教师的畏惧心理
15.The gold medal was _________ to Ms. Barrette for her excellent performance in the drama。
单选题A. distributed~||~contributed~||~awarded~||~rewarded
16.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于()。
单选题A. 无意记忆~||~有意记忆~||~再造想象~||~创造想象
17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()。纵观奥斯卡金像奖的获奖影片,虽然各有千秋,但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。————任何一门艺术,如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。①空间的想象,②赢得了观众的拥护;③想象的空间,④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片,
单选题A. ③②①⑤④~||~①②③⑤④~||~③⑤④①②~||~①⑤④③②
18.在学习《生活中的色彩搭配》一课时,教师展示了一只烤鸭,并将其颜色变为紫色,此时学生感到食欲大减。本节课采用了()导课策略。
单选题A. 启情式~||~设疑式~||~故事式~||~试错式
19.1842年,清政府与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约——_____。
填空题20.衡量与评价教育实施效果的基本依据是()。
单选题A. 教学目标~||~培养目标~||~课程目标~||~教育目的
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