证券从业资格

1.--Wouldyoulikesometea,please?--Yes,Iprefertea_________sugar

单选题

A. to~||~for~||~with~||~than

2.教师应如何抵制不良风气，保持教育公正?

填空题

3.对班主任评价的依据主要有（）。

多选题

A. 班主任的职责和任务~||~班主任的素质~||~优秀班主任的特点和条件~||~学生、家长、任课教师的反馈~||~班主任的兴趣和爱好

4.灵感现象是()的结果。

单选题

A. 直觉思维~||~综合思维~||~聚合思维~||~分析思维

5.《中国大百科全书•教育》中广义的课程是指_____的总合，或学生在教师的指导下各种活动的总和。

填空题

6.从“所有罪犯都不是有投票权的公民，，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。

单选题

A. 换质法~||~换位法~||~换质位法~||~引导法

7.《欢乐颂》选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章。歌颂人类自由，平等，博爱的崇高思想。（）

判断题

8.Theywereall_________toseethat_________baby

单选题

A. pleasing;smiled~||~pleasing;smiling~||~pleased;smiling~||~pleased;smiled

9.中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。（）

判断题

10.战国后期对篆书结构和书写方法进行了简化和改造，形成新的书体是_____。

填空题

11.下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（）。

单选题

A. 不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样~||~实验目的是探究小鼠的先天性行为~||~小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记~||~小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓

12.绿色金融是金融部门对环保、节能、清洁能源、绿色交通、绿色建筑等领域的项目投融资、项目运营、风险管理等所提供的金融服务。近年来，“绿色金融”概念越来越受到国内众多金融机构，特别是银行的追捧。金融部门开展绿色金融服务的目的是（）。①国际关系的实质是一种利益关系 ②英美存在竞争与冲突的关系 ③国家利益是国际关系亲疏冷热的决定性因素 ④维护共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

单选题

A. ①②~||~①③~||~①④~||~③④

13.在国内资产荒加剧、海外投资配置需求猛增的大背景下，2016年12月5日深港通正式启动。深港通是指深圳证券交易所和香港联合交易所有限公司建立技术连接，使内地和香港投资者可以通过当地证券公司或经纪商买卖规定范围内的对方交易所上市的股票。以下对深港通开通的意义理解正确的是（）。①有利于投资者共享深港两地经济发展成果 ②有利于促进内地资本市场完全开放和深化改革 ③有利于深化内地与香港金融一体化合作 ④有利于拓宽中了投资者对外投资渠道

单选题

A. ①③~||~①④~||~②③~||~③④

14.现代对“协奏曲”的理解是（）。

单选题

A. 几件乐器的合奏~||~两组乐器的合奏~||~一件乐器与乐队

15.WeChinesemaydenotemoneytohelpthecountry"scyclonevictimsthrough_________.

单选题

A. TheMyanmarembassyinBeijing~||~theYangonInternationalAirport~||~theUnitedNations~||~theYangonInternationalseaports

16.Accordingtothepassage,acryoffearandpaincomingfromahousewherenoonelivesinaquietstreetmeans_________.

单选题

A. anumber~||~afight~||~wealth~||~adventure

17.下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（）。

单选题

A. 树立规则意识法制观念~||~知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势~||~学会调控自己的情绪，养成自尊自信，能够自我调适，自我控制~||~感受生命的可贵，养成自尊自信乐观向上意志坚强的人生态度

18.20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。

单选题

A. 认识——观察~||~认知——发现~||~感知——表述~||~能力——应用

19.体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是()

单选题

A. 直观性原则~||~理论联系实际原则~||~因材施教原则~||~量力性原则

20.“综合•探索”学习领域的总体特征为（）、探究性、创造性。

单选题

A. 拓展性~||~综合性~||~实践性~||~开放性