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中学教育心理4693道题

1.皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是()

单选题

A. 从客观责任到主观责任发展~||~从主观责任到客观责任发展~||~从他律向自律发展~||~从自律向他律发展

2.下述属于孔子主张的是

单选题

A. 有教无类~||~兼爱~||~复归人的自然本性~||~化民成俗,其必由学

3.疲劳

填空题

4.简述心智技能形成的基本阶段。

填空题

5.维果斯基认为,当学生够不到“葡萄”的时候,教师可以进行()教学。

单选题

A. 先行组织者~||~支架式~||~范例式~||~自主探究

6.传统的历史教学中,难以实现体验式教学,而信息技术可以被用来模拟历史人物或者历史事件。()

判断题

7.关于陈述性知识,下列说法正确的是( )。

单选题

A. 主要反映活动的具体过程和操作步骤~||~说明做什么和怎么做~||~可用来区别和辨别事物~||~是一种实践性知识

8.如何有效地进行知识概括?

填空题

9.强调教学不能只适应儿童发展的现有水平,还应适应最近发展区,走在发展前面的观点的心理学家()

单选题

A. 皮亚杰~||~维果斯基~||~布鲁纳~||~加涅

10.1B6B年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单选题

A. 《大教学论》~||~《人是教育的对象》~||~《教育心理学》~||~《教育心理大纲》

11.智力三维结构模型是由美国心理学家()提出来的。

单选题

A. 斯皮尔曼~||~卡特尔~||~瑟斯顿~||~吉尔福特

12.教学评价的依据是教学目标。()

判断题

13.在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不能忽视的重要内容。

单选题

A. 教学内容~||~教学媒体~||~教学环境~||~评价/反思过程

14.道德情感从表现形式上看,主要包括三种:______、______和______。

填空题

15.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。

单选题

A. 能力~||~技能~||~兴趣~||~刺激一反应联结

16.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?( )

多选题

A. 教学内容~||~学生特点~||~教师特点~||~教学环境

17.泰勒的课程设计模式。

填空题

18.群体发展的最高阶段是()。

单选题

A. 松散群体~||~联合群体~||~集体~||~正式群体

19.对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的()。

单选题

A. 推力因素~||~拉力因素~||~动力因素~||~压力因素~||~内驱力因素

20.当一个人熟悉了某种事物潜在作用,这种阻碍理解的因素是()。

单选题

A. 已有的知识经验~||~问题特征~||~功能固着~||~原型启发~||~变式

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