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1.一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度为_________。
单选题A. 信度~||~难度~||~效度~||~区分度
2.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。
单选题A. 顺向迁移~||~逆向迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移
3.教学中如何促进学习的迁移?
填空题4.简述心理发展的含义。
填空题5.专家型教师通常是用()方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
单选题A. 开门见山式~||~迂回曲折式~||~导入式~||~实验式
6.教学过程的结构指的是教学进程的
单选题A. 基本部分~||~基本内容~||~基本途径~||~基本阶段
7.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。
单选题A. 自我期待感~||~自我效能感~||~自我预期感~||~自我归因感
8.发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（ ）。
单选题A. 多样性~||~流畅性~||~速效性~||~拓展性
9.创造性的培养主要从思维的流畅性、变通性和（）三方面进行。
填空题10.常用的组织策略有哪些?
填空题11.“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的()。
单选题A. 社会助长~||~社会惰化~||~群体极化~||~从众
12.根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为()。
单选题A. 正迁移与负迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~一般迁移与具体迁移~||~同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
13.()是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。
单选题A. 元认知~||~元认知控制~||~元认知策略~||~元认知知识
14.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~交往内驱力
15.常用的精细加工策略有（）。
多选题A. 记忆术~||~做笔记~||~提问~||~生成性学习~||~联系实际
16.最近发展区的提出者是()。
单选题A. 维果斯基~||~洛伦兹~||~赞可夫~||~皮亚杰
17.学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是
单选题A. 奖惩的结果~||~接受讲述~||~获得事实材料~||~有机体适应环境的必要条件
18.教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。()
判断题19.心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。
判断题20.构造主义的著名代表人物是()。
单选题A. 铁钦纳~||~弗洛伊德~||~斯金纳~||~马斯洛
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