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1.课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。
单选题A. 教学过程的规划~||~教学内容设计~||~教学方法的实施~||~教学方法的选择
2.简述最近发展区的内涵及其教育意义。
填空题3.课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在()
单选题A. 上午第二、三节~||~上午第四节~||~下午第一节~||~下午第三节
4.POWERPOINT文件不能直接在网上运行,也不能将POWERPIONT文件格式转换成WEB文件格式在网上发布。
判断题5.关于自卑感以下哪种说法是错误的()。
单选题A. 自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低~||~自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己~||~自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定~||~对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
6.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()。
单选题A. 智力技能~||~知识迁移~||~智力~||~思维程序
7.要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切联系的过程来考察和研究的原则是()。
单选题A. 客观性原则~||~教育性原则~||~实践性原则~||~知识性原则
8.教育心理学完善时期的时间大致为()
单选题A. 19世纪20年代以前~||~19世纪80年代~||~20世纪20年代以前~||~20世纪80年代以后
9.简述个体心理发展的一般规律。
填空题10.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。
单选题A. 直觉的道德情感~||~想像的道德情感~||~伦理的道德情感~||~形象的道德情感
11.课堂教学环境包括两个方面:即______和课堂社会环境。
填空题12.注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。
单选题A. 专制型领导~||~监督式领导~||~参与式领导~||~放任型领导
13.儿童判定一个行为的好坏,主要看是否符合自己的要求和利益,具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于( )
单选题A. 前习俗阶段~||~习俗阶段~||~后习俗阶段~||~他律阶段
14.儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是( )。
单选题A. 并列结合学习~||~下位学习~||~上位学习~||~归属学习
15.联系实际,论述教师应具备哪些基本素养?
填空题16.下列不属于元认知策略的是( )。
单选题A. 计划策略~||~学习策略~||~监视策略~||~调节策略
17.20世纪60年代初,由()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进
单选题A. 维果斯基~||~桑代克~||~布鲁纳~||~乌申斯基
18.()是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较,用熟悉的解题方法来解决新问题。
单选题A. 试误法~||~类推法~||~手段——目的分析~||~简化
19.人的短时记忆容量为__________个组块。
填空题20.广义的课程资源与狭义的课程资源的区别是什么?
填空题
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