1.个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?()

2.根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于

3.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定______水平的测验。

4.心理咨询与辅导的基本方法是（）。

5.根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是（　）

6.奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于

7.布鲁姆将教学目标分为认知、——和——三个领域。()

8.由于看到鸟的飞翔发明了飞机，这种创造活动的心理影响机制是___。

9.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。

10.一般意义上的多媒体教学是指狭义的。()

11.经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?()

12.李老师的做法对吗?（）[单选题

13.根据学习动机的动力来源，动机分为内部学习动机和__________。

14.元认知结构包括

15.教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）

16.人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于()

17.教学过程中如何培养学生解决问题的能力？

18.在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会()。

19.在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是

20.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。