1.领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生 ______ 和理解教材。

2.学习策略的类型主要包括——、资源管理策略和——。()

3.促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?

4.什么是态度?态度的实质是什么?

5.班杜拉认为强化可以分为直接强化、______和______等三种。

6.通常，将行为成败的原因归为外部和不可控的因素，会使个体的行为动机（）。

7.能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是（）

8.心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内隐的、简缩的形式的过程属于__________阶段。

9.动机性遗忘

10.下列哪些属于学习现象?（　）

11.编制课程计划的主要原则。

12.学生的知识与学习同教师表达的清晰度()。

13.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（　）

14.为了充分发挥观摩的效能，我们需要（）。

15.有意义学习(名词解释)

16.先于学习新材料的引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫()

17.在预先设置的情境中进行观察，这种观察属于()。

18.在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指

19.手段一目的分析属于问题解决策略的()。

20.在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。