1.初入学儿童在习字时运用书空形式帮助记忆字形，这县一种很好的心理练习形式。()

2.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。

3.心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）

4.依据反映活动的形式不同，知识可分为()。

5.假如某人智商是100，则他的智力是

6.个人主体自我对客体自我的看法就是

7.根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。

8.为帮助教师形成职业角色，所树立的榜样应该具备哪些条件？

9.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()。

10.奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于

11.试述建构主义学生观的基本内容，并谈谈对实际教学工作的指导意义。

12.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（　）。

13.迁移的经验类化理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理。这一理论的代表人物是()

14.简述课堂教学中提高知识直观的方法。

15.个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫()

16.学校的期终考试通常是对全学期教学情况的测评。这种测评类型属于_________。

17.皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）

18.学校心理辅导的途径有哪些?()

19.机能主义的代表人物是()。

20.教学效能感