证券从业资格

1.按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（）

单选题

A. 7岁~||~3岁~||~12岁~||~18岁

2.学习动机的两个基本成分是()。

多选题

A. 学习兴趣~||~学习需要~||~学习态度~||~学习期待~||~学习自觉性

3.隐蔽课程

填空题

4.简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。

填空题

5.阿特金森认为，个体的成就动机可分为两类：追求成功的倾向与_____的倾向。

填空题

6.认知学习理论的代表人物有()。

多选题

A. 桑代克~||~苛勒~||~华生~||~布鲁纳~||~奥苏伯尔

7.学习目标

填空题

8.案例中，学校的哪些做法是错误的?()

多选题

A. 将操场改为临时停车场~||~停止校内一切体育活动~||~组织教师疏导车辆~||~组织高年级学生看管车辆

9.迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是()。

单选题

A. 桑代克~||~苛勒~||~奥苏贝尔~||~贾德

10.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

单选题

A. 人本主义~||~行为主义~||~认知心理学~||~信息论

11.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。

单选题

A. 形成性评价~||~标准参照评价~||~总结性评价~||~常模参照评价

12.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（　）。

单选题

A. 桑代克~||~斯金纳~||~华生~||~布鲁纳

13.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。

单选题

A. 认知、情感和动作技能~||~了解、理解和应用~||~生理、心理和情感~||~认知、情感和学习策略

14.教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求？

填空题

15.奥苏贝尔整个学习理论体系的核心原理是必须重视元认知能力的培养。（）

判断题

16.一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫【】

单选题

A. 认同~||~移植~||~投射~||~回归

17.简述培养与激发学生内部学习动机的方法。

填空题

18.以“教育的民主化”为教育特征的是

单选题

A. 古代~||~文艺复兴后的欧洲~||~近代~||~现代

19.奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有()。

多选题

A. 认知的内驱力~||~自我提高的内驱力~||~附属的内驱力~||~强化~||~惩罚

20.班杜拉认为，模仿的形式包括

多选题

A. 直接模仿~||~间接模仿~||~综合模仿~||~象征模仿~||~抽象模仿象征模仿