1.儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（　）

2.巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括

3.课堂常规的建立属于_____结构。

4.合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。

5.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的概念的本质特征，这是适当地运用了()。

6.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()

7.根据学习策略的分类，资源管理策略主要包含_________、学习环境管理及学习努力和_________心境管理等。

8.了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为()

9.简述有效进行知识概括的方法。

10.简述性格差异的表现及其教育含义。

11.简述教育心理学砑究的原则。

12.根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为

13.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　）。

14.教与学的过程包括学习过程、教学过程和__________。教与学的过程包括学习过程、教学过程和__________。

15.在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（　）

16.经常看到主语在句子的开端部位，因而就认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于()。

17.概括化理论的创立者是()。

18.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。

19.构成道德心理成分包括：道德认识、()和道德行为。

20.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。